A.碳酸鹽與鹽酸反應會放出氣體，則能與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質一定不是化合物

C.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

D.CO和CO2的組成元素相同，則它們的化學性質一定相同

A.食醋（pH約為3）B.牛奶（pH約為6.5）

C.肥皂水（pH約為10）D.燒堿溶液（pH約為13）

（提出問題）該廢液缸中廢液含有什么物質呢？

（探究報告）

（實驗結論）同學們通過分析推理，得出結論：廢液中含有的溶質有_____________。（填溶質的化學式，有幾種填幾種）

（實驗反思）向廢液中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_____________。

（實驗處理）應將廢水_____________處理，檢測達標后再排放。

（1）現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質，其中：（填寫化學式）

①可供給人類呼吸的是____________；

②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是____________；

③可用于干燥劑是___________；

④應用最廣泛的金屬是___________；

（2）化石燃料包括天然氣、煤和_________。倡導“低碳”生活。主要是為了減少_________的排放量。請結合生 活實際，寫出一條符合該主題的具體做法___________。

（3）在人體所攝入的物質中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質和___________等 有機物.它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質基礎。食物也是人體中各種元素的來源，我們必須均衡膳食，人體缺乏___________（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導致骨質疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

A.AB.BC.CD.D

（1）鋁有很好的抗腐蝕性，其原因：_____________________。（化學方程式表示）

（2）鐵制品生銹的條件是 ____________。

（3）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為________________。

（提出問題）為什么沒有析出紅色固體銅而是產(chǎn)生氣體?

（查閱資料）鈉的密度0．97g/cm3，熔點97．8℃；鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應產(chǎn)生氫氣和對應的堿。寫出鈉與水反應的化學方程式：___________________。

（現(xiàn)象分析）上述出現(xiàn)藍色沉淀現(xiàn)象的原因是__________________;藍色沉淀的化學式為______

（設計實驗）

（1）鈉放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象。

（2）將鈉放在盛有水的燒杯中，觀察到___________________________________現(xiàn)象。該實驗目的是____________________。

（拓展與應用）

（3）將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現(xiàn)象：溶液中產(chǎn)生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是_________。

（4）已知氯化銨溶液顯酸性，第（3）小題中反應生成的氣體中還含有的氣體是___（填物質名稱）。

（1）人們在書寫檔案資料時常使用碳素墨水，所利用的碳的化學性質是__________。

（2）活性炭常用于冰箱內除異味，是利用了它的______性。

（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅;其滅火原理為_______

（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是______ （填字母序號）。

A 食醋 B 食鹽水 C 食用油 D 洗潔精

步驟Ⅰ：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。

步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。

（1）步驟Ⅱ中產(chǎn)生的沉淀是__________（填化學式）。

（2）根據(jù)上述實驗推斷該混合物的成分，肯定含有的是__________，可能含有的是__________。

（3）寫出步驟Ⅱ產(chǎn)生氣泡的化學方程式：____________。

（4）設計實驗進一步確定混合物組成，依次用到的試劑是：___________。

（1）初中化學實驗室常用于固定和支持各種儀器的是___________。

（2）吸取少量液體試劑可用的儀器是___________。

（3）往試管中加入塊狀固體，應先將該儀器___________（填“平”“立”或“斜”）放。

（4）蒸發(fā)結晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____________時，停止加熱。

（5）倒液體時，先取下瓶塞，瓶塞__________于桌面上，拿起試劑瓶時標簽向著手心，其目的是防止___________。