科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)中,在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是_______,在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生____和____氣體,其體積比是_____,其中正極的氣體能使燃燒著的木條_______,而負(fù)極產(chǎn)生的氣體遇到燃燒的木條能_____。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_______________。
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【題目】現(xiàn)有如下儀器:a 量筒 b 玻璃棒 c 藥匙 d 托盤天平 e 蒸發(fā)皿 f 膠頭滴管,請(qǐng)用儀器序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)稱量固體藥品的是____________;
(2)取用固體藥品的是_____________;
(3)量取液體體積的是____________;
(4)可用于攪拌液體的是___________;
(5)用于給液體加熱的是________;
(6)用于吸取和滴加少量液體的是_____。
(7)漏斗中液體的液面應(yīng)該______(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣。
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【題目】四川汶川“5·12”特大地震過(guò)后,災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水。李敏同學(xué)利用學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)獲取到的水進(jìn)行處理,解決暫時(shí)的用水問(wèn)題:
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是______________。
(2)經(jīng)過(guò)操作(1)后的水仍然有點(diǎn)渾濁,便往水中加入適量的明礬,經(jīng)過(guò)攪拌、靜置,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到____________目的。
(3)在輸送過(guò)程中水有可能被污染,所以需要_______________殺菌才能飲用。
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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示下列各題。
(1)空氣中體積含量最高的氣體_____。
(2)碘酒中的溶質(zhì)_____。
(3)構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的微粒_____。
(4)2個(gè)亞鐵離子_____。
(5)鐵銹的主要成分_____。
(6)構(gòu)成氯化鉀(離子化合物)的微粒_____。
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【題目】打火機(jī)的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成
B.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
C.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水
D.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
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【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳。區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法或操作是
A.測(cè)定氣體的溶解度B.分別倒入澄清的石灰水
C.聞氣體的氣味D.分別插入燃著的木條
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【題目】甲醇的化學(xué)式為CH3OH,辛烷是石油的主要成分,化學(xué)式為C8H18。它們?nèi)紵漠a(chǎn)物都是水和二氧化碳。請(qǐng)利用質(zhì)量守恒定律解釋,為什么甲醇和辛烷燃燒產(chǎn)物的種類相同但質(zhì)量比卻不同?_______
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【題目】氫能源無(wú)污染,熱值高。地球上海水是氫的大倉(cāng)庫(kù),全部提煉后釋放的總熱量是現(xiàn)有化石燃料的熱量的9000倍。用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)為了運(yùn)輸方便最好使用液氫,相同質(zhì)量的液態(tài)氫氣和氣態(tài)氫氣所占的體積不同。______
(2)液態(tài)氫氣汽化及電解水都能生成氫氣,從微觀上它們有什么本質(zhì)不同?_______
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【題目】生活處處有化學(xué)。
(1)生活中下列物品的主要材料,屬于合成材料的是________。
A鐵鍋 B玻璃 C純羊毛衣 D塑料桶
(2)小明發(fā)現(xiàn)鐵鍋易生銹,是因?yàn)殍F與_______________發(fā)生了緩慢氧化。實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)“葡萄糖酸鋅”口服液中的鋅元素是人體所需要的__________ (填“常量”或“微量”)元素。
(4)制皮蛋的配料含有:草木灰(主要成分:碳酸鉀)、食鹽、熟石灰、水等。把配料按一定的質(zhì)量比混合成固液混合物。食用皮蛋時(shí),添加_________(填“食鹽”或“食醋”)味道會(huì)更好。
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【題目】市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表,你認(rèn)為最合理的方案是
實(shí)驗(yàn)人 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼傷程度 |
B | 第一天手背涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度 |
C | 在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己手背與同學(xué)手背被灼傷的程度 |
D | 手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手背被灼傷的程度 |
A.AB.BC.CD.D
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