【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是（　　）

A. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

C. 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D. 化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

【題目】用數(shù)字和符號(hào)表示：

（1）n個(gè)碳酸根離子_____；

（2）人體中含量最多的金屬元素是_____；

（3）3個(gè)氨氣分子_____；

（4）碳酸氫銨溶液中的陽離子_____；

（5）電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體_____；

（6）澄清石灰水中的溶質(zhì)_____。

【題目】實(shí)驗(yàn)室用食鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

B. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

D. 量取水時(shí)，用規(guī)格為100mL的量筒量取42.5mL蒸餾水

【題目】食鹽、碳酸鈉、生石灰是制作皮蛋料泥的主要原料。制作料泥時(shí)，將上述原料加入適量水中，攪拌混合均勻即可。

（1）制作料泥時(shí)，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）某化學(xué)興趣小組對影響溶液堿性強(qiáng)弱的因素展開探究。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

請你分析表中數(shù)據(jù)回答：

①溶液堿性最強(qiáng)的是_____（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）

②實(shí)驗(yàn)a1、b1、c1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

③在相同的條件下，一定溫度范圍內(nèi)，溫度與碳酸鈉溶液pH的關(guān)系是_____。

④表格中X的數(shù)值可能是_____（填選項(xiàng)）。

A 11.20 B 11.25 C 11.37 D 11.62

【題目】漂白粉、漂白液可用于游泳池及環(huán)境消毒劑。

（1）氯氣Cl2通入到消石灰中可得到以次氯酸鈣Ca（ClO）2為有效成分的漂白粉，請完成反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cl2+2_____＝Ca（ClO）2+_____+2H2O

（2）氯氣Cl2通入到燒堿溶液中可得到以次氯酸鈉為有效成分的漂白液，反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相似，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）請推測HClO的名稱是_____.

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，可以幫助人類認(rèn)識(shí)、改造世界。

（1）減少煤、_____和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生。

（2）目前，人們正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能、核能、地?zé)崮堋?/span>_____能等。

（3）下列說法正確的是_____（填序號(hào)）

①把秸桿、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣

②點(diǎn)燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸

③隨著人類對能源的需求量日益增長，不可再生能源將面臨枯竭的危險(xiǎn)

④人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

（4）農(nóng)家樂有魚、大米、黑木耳、山野菜等食品，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是_____。

（5）可用_____測定廚房清潔劑的酸堿度。

（6）元素對人體健康的影響很大，例如，缺_____元素可能引起佝僂病。

【題目】現(xiàn)有①碳酸氫鈉、②氮?dú)猓?/span>③濃硫酸、④活性炭、⑤硝酸銨、⑥二氧化碳，請按下列要求填空（填物質(zhì)序號(hào)）：

（1）可用來填充燈泡的氣體是_____。

（2）可用作氮肥的是_____。

（3）溶于水能放熱的是_____。

（4）用于冰箱除異味的是_____。

（5）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是_____。

（6）在大棚蔬菜種植中，能促進(jìn)植物光合作用的氣體是_____。

【題目】“五·一”節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。

[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想：__________。

[實(shí)驗(yàn)探究]小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中的內(nèi)容填寫空格：

[實(shí)驗(yàn)反思]（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是_________（填序號(hào)）。

（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______________替代。

[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。

【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)順序，只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。小芬同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有大量的氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成藍(lán)色沉淀。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，藍(lán)色沉淀可能是__________。

對所生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是氧氣

猜想三：生成的氣體可能是二氧化碳。

其中猜想__________是不正確的，因?yàn)?/span>__________。

請你對猜想二進(jìn)行探究：

反思：活潑金屬（如鉀、鈣、鈉）與鹽溶液反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)比較復(fù)雜，不屬于置換反應(yīng)。

【題目】五一假期，小酷同學(xué)一家三口登山，并在一安全地方自制燒烤。他攜帶了鐵鍋、雞蛋、優(yōu)質(zhì)大米、食用油、食鹽、食醋、去污粉（有效成分為碳酸鈉）等物品。

（1）從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，他所帶的物品中所缺的一種營養(yǎng)素（除水外）是_______________。

（2）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了，若要將它們區(qū)分開來，適宜選用（填所攜帶的物體名稱）______________________。

（3）燒烤時(shí)，為使木柴燃燒更旺，小蘭將木柴架空，原因是_________________。

（4）燒烤結(jié)束時(shí)，小蘭用水澆滅了柴火，這樣做的目的是____________________。