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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有一定量稀鹽酸的燒杯中加一些氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后得到的溶液A，化學(xué)方程式______。

（提出問(wèn)題）：反應(yīng)后得到的溶液A中溶質(zhì)成分是什么？

（作出假設(shè)）：

猜想1：NaCl，猜想2：NaCl和HCl，

猜想3：NaCl和NaOH，猜想4：NaClHClNaOH

小明認(rèn)為猜想______一定不正確，理由______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）：

小芳同學(xué)：取樣，滴加藍(lán)色硫酸銅溶液，______，則猜想3正確。

（交流與反思）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分除了考慮生成物以外，還要考慮______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水溶液性質(zhì)和用途的說(shuō)法中不正確的是

A．煮沸的湯比煮沸的水溫度高

B．向路面上的積雪中撒些食鹽，能加快冰雪的融化

C．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電因?yàn)槿芤褐泻心茏杂梢苿?dòng)的電子

D．冬天在汽車(chē)水箱內(nèi)常加入少量乙二醇，其目的是防止水箱中的水結(jié)冰

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽，某興趣小組向這三種物質(zhì)中加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

小組討論后一致認(rèn)為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和______（寫(xiě)化學(xué)式）。

（提出問(wèn)題）濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)呢？

（作出猜想）猜想一：Ca（OH）2；猜想二：Na2CO3；猜想三：Ca（OH）2和Na2CO3；

大家都認(rèn)為猜想三不合理，原因是：______。（用化學(xué)方程式表示）

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了3種不同的實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸

______

猜想二正確

實(shí)驗(yàn)二：取少量濾液于試管中，滴加 ______ 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二正確

實(shí)驗(yàn)三：取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想二正確

（交流討論）同學(xué)們一致認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)三得出結(jié)論不嚴(yán)密，原因是______。有些同學(xué)往實(shí)驗(yàn)一中滴加稀鹽酸后，卻沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，對(duì)此深感疑惑，經(jīng)老師的指導(dǎo)和大家的認(rèn)真思考后，終于找出了沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無(wú)窮。在一次化學(xué)探究活動(dòng)中。同學(xué)們從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與并填寫(xiě)以下空白。

（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)

第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液。并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定混合液的pH．

pH逐漸變大，

最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液能發(fā)生反應(yīng)

請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？______

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱

提供的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液反應(yīng)放熱

（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：

第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若 ______

氫氧化鈉溶液過(guò)量

若沒(méi)有明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是______。為此。還需要選擇______（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】繼黃金、白金之后，鈀金（Pd）首飾在市場(chǎng)上悄然興起。為了獲得鈀金，取17.7%的PdCl2溶液100克，加入10.0克鐵粉使其充分反應(yīng)得到鈀金和鐵的氯化物（X），反應(yīng)原理為aFe+bPdCl2=cPd+dx．經(jīng)分析所得鈀金的質(zhì)量為10.6克，未反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量為4.4克。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的PdCl2質(zhì)量為17.7克B. 化學(xué)方程式中a和c的比為1：2

C. X為FeCl2D. 生成X的質(zhì)量為12.7

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)

影響因素

A

過(guò)氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

B

食物在冰箱中保存不易變質(zhì)

溫度

C

細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射

反應(yīng)物的濃度

D

蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮

反應(yīng)物的種類

A. AB. BC. CD. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān) NaOH 和 Ca(OH)2 的性質(zhì)敘述正確的是

①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量熱 ③溶液都使無(wú)色酚酞試液變紅④都能和酸發(fā)生中和反應(yīng) ⑤溶液中通入 CO2 都變渾濁．⑥溶液都能導(dǎo)電

A. ①②③⑥B. ①③④⑤⑥C. ①③④⑥D. ①②③④⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素 C、磷、鈣等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鈣元素可以預(yù)防佝僂病B. 鈣、磷都屬于微量元素

C. 維生素 C 可以預(yù)防壞血病D. 蛋白質(zhì)、淀粉都屬于有機(jī)高分子化合物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中，有上周做實(shí)驗(yàn)取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)一起進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：該固體是NaOH

猜想2：該固體是Na2CO3

猜想3：該固體是______

（方案討論）

為了驗(yàn)證猜想2或猜想3，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別提出如下方案。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）

將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測(cè)溶液。

甲同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想3成立，否則猜想2成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行，原因是______。

乙同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行，原因是______。

丙同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的BaCl2溶液（顯中性），再滴入酚酞溶液，根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們通過(guò)分析認(rèn)為此方案可行。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加過(guò)量 ______

有氣泡產(chǎn)生

猜想 ______ 不成立

②取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液

有 ______ ， ______

猜想 ______ 成立

（反思與交流）敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要______保存。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦疾病，并出現(xiàn)狂躁、暴 力、自殺等傾向，其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為 C10H15N）。下列有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 相對(duì)分子質(zhì)量是 149

B. 碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為 10：15：1

C. 是由 C、H、N 三種元素組成的化合物

D. 充分燃燒只生成二氧化碳和水

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