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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為研究酒精的燃燒,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

(1)點(diǎn)燃酒精燈,觀(guān)察到酒精燈的火焰分三層。將一根火柴橫放在火焰中片刻,發(fā)現(xiàn)火柴梗兩端_____(填“先”或“后”)燒焦。說(shuō)明酒精燈火焰的________溫度最高。

(2)聯(lián)想到對(duì)石蠟燃燒生成物的探究,他們決定對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題) 酒精燃燒的產(chǎn)物是什么?

(作出猜想)①酒精燃燒會(huì)生成二氧化碳。②酒精燃燒會(huì)生成水。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)驗(yàn)證猜想①的方法是________,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。某同學(xué)將一個(gè)干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方,以此來(lái)驗(yàn)證猜想②,若看到________,證明猜想________正確。

(得出結(jié)論)酒精燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。

(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱:________

(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置:________

(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心:________;

(4)把大顆粒藥品垂直投入試管中:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體,它受熱易分解,生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:

(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是__________________。

(2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

(3)往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是__________________

(4)加熱碳酸氫銨所需的儀器是__________________

(5)怎樣證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w? ______________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其過(guò)程如下:

a.研磨:將硫的塊狀固體通過(guò)研缽磨成硫的粉末;

b.混合:將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻;

c.加熱:將上述混合物加熱一會(huì)兒,產(chǎn)生強(qiáng)光、放熱現(xiàn)象,冷卻后得到一種黑色的固體。

請(qǐng)回答:

(1)小明認(rèn)為b是物理變化過(guò)程,你認(rèn)為a是______________,c是______________。

(2)證明b是物理變化過(guò)程的方法是__________,可以得到_____固體。

(3)證明c是化學(xué)變化過(guò)程的方法是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì),做了如下探究,請(qǐng)你就探究情況填空。

(1)觀(guān)察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài):_________。

(2)聞一聞它的氣味:_________

(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可觀(guān)察到:_________。

(4)用火柴點(diǎn)燃酒精燈,發(fā)現(xiàn)酒精燃燒,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),再把燒杯倒過(guò)來(lái)立即加入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。

(5)歸納:酒精的物理性質(zhì)有:_________;酒精的化學(xué)性質(zhì)有:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?

(1)連接玻璃管和膠皮管,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)。___________。

(2)過(guò)濾操作后得到的濾液仍然渾濁。_______________。

(3)洗滌試劑瓶?jī)?nèi)壁附有碳酸鈣固體。______________。

(4)給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),試管外壁有水。____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要善于把觀(guān)察物質(zhì)的宏觀(guān)變化與想象物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。

(1)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快_____

(2)用水銀溫度計(jì)測(cè)溫度_____。

(3)裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮_____。

(4)蔗糖在水中溶解_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉由什么粒子構(gòu)成?四位同學(xué)分別給出以下答案,你認(rèn)為正確的是( )

A. 離子 B. 分子 C. 原子 D. 中子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列知識(shí)歸納都正確的一組是( )

A.生活常識(shí)

B.物質(zhì)鑒別

洗滌劑洗油污---乳化作用

人體缺鋅元素---甲狀腺腫大

食鹽與亞硝酸鈉---品嘗

羊毛線(xiàn)與棉線(xiàn)---灼燒

C.安全常識(shí)

D.環(huán)境保護(hù)

油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火

火災(zāi)煙很大時(shí)---用濕毛巾捂住口鼻

減少白色污染---少使用塑料制品

減少酸雨污染---不使用化石燃料

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們擁有更文明、更健康的生活。下列敘述與其意思不符的是( )

A. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們更加了解煙草的性質(zhì),提高吸煙的技能和吸煙的效率

B. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以解釋自然界中一些奇異現(xiàn)象,做到避兇趨吉,提高自我保護(hù)能力

C. 在使用燃?xì)饣蛎籂t取暖時(shí),學(xué)習(xí)化學(xué)可以提高我們的安全意識(shí)和消除安全隱患的能力

D. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們揭穿“水變油”“銅變金”這樣的騙術(shù),以免上當(dāng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案