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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張老師在化學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣放入一個(gè)大燒杯中,可觀察到冒出大量白霧。接著,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過(guò)一會(huì)兒,又把燃著的小木條置于燒杯口,小木條仍然熄滅;待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時(shí),又把燃著的小木條置于燒杯口,發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺.請(qǐng)分析回答:
(1)空氣的成分是以為主;
(2)第一、二次小木條火焰會(huì)熄滅,說(shuō)明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是 , 由此可推斷該氣體可能的性質(zhì)是
(3)第三次小木條火焰不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺的原因是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88.常溫下,鐳是一種銀白色同體.質(zhì)軟,密度為
6.0g/cm3 , 熔點(diǎn)為700℃,易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳(鐳顯+2 價(jià))和氫氣.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐳原子的核外電子數(shù)為;
(2)從上述敘述中找出鐳的一點(diǎn)物理性質(zhì):、
(3)寫出鐳(Ra)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列分析推理說(shuō)法正確的是( )
A.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】意大利科學(xué)家最近合成了一種新型的氧分子,其表達(dá)式為O4。對(duì)其說(shuō)法正確的是( )
A.是一種單質(zhì)
B.O4 和O2 的化學(xué)性質(zhì)相同
C.是一種氧化物
D.一個(gè)O4 分子是由2 個(gè)O2 分子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.煤油作燃料
B.石墨作鉛筆芯
C.鋁作導(dǎo)線
D.干冰用于人工降雨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.我是紫紅色固體
B.我在自然界中硬度最大
C.我在常溫下是氣體
D.我會(huì)生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí),用微粒的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( )

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

熱脹冷縮

原子或分子大小隨溫度改變而改變

B

100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL

分子之間有間隔

C

氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同

D

干冰升華為二氧化碳?xì)怏w

分子間隔發(fā)生改變


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( )
A.雙氧水、糖水、一氧化碳、鐵粉
B.大理石、水、金剛石、氯酸鉀
C.澄清石灰水、氮?dú)、氫氣、稀鹽酸
D.空氣、稀有氣體、紅磷、高錳酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列含氯物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)最低的是( )
A.Ca(ClO)2
B.Cl2
C.NH4Cl
D.KClO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.凈化水時(shí),可用活性炭作殺菌劑
B.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬作絮凝劑
C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

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同步練習(xí)冊(cè)答案