科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
許多制藥廠、化工廠在生產(chǎn)中會產(chǎn)生大量的鐵泥(主要含F(xiàn)e,F(xiàn)eO,F(xiàn)e2O3等物質(zhì)),若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O,可實(shí)現(xiàn)廢物利用。其主要流程如下。
已知:FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O;Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4
(1)酸浸過程中鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)還原過程中,元素化合價發(fā)生改變的是______。
(3)產(chǎn)品在結(jié)晶前需要調(diào)節(jié)pH。若pH過高需要加入——______進(jìn)行調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
化學(xué)鏈燃燒是一種綠色的、高效的燃燒方式,燃料不直接與空氣接觸。下圖是某科研組利用金屬鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖:
(1)空氣反應(yīng)器中,Ni 在一定條件下轉(zhuǎn)化成 NiO 的化學(xué)方程式為_____。
(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;;Ⅱ.CO+NiONi+CO2, 其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
依據(jù)下圖所示裝置回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的收集裝置是_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否已收 集滿的方法是_____。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)配制 50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的氯化鈉溶液。
(1)需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_____。
(2)圖B 中玻璃棒的作用是_____。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列兩個實(shí)驗(yàn)如圖分別在試管中進(jìn)行,回答問題。
①固體溶解 形成紫色溶液 | ②固體幾乎不溶解 | ③固體溶解, 形成紫紅色溶液 | ①紫色石蕊小花不變紅 | ②紫色石蕊小花不變紅 | ③紫色石蕊小花變紅 |
A | B |
(1)要想得出“碘在汽油中的溶解性比高錳酸鉀好”,需要對比實(shí)驗(yàn)_____(填寫序號即可)。
(2)對比B中實(shí)驗(yàn)①、②、③的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是_____。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)。
(1)證明空氣中氧氣含量約為1/5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯中的水變?yōu)榧t色,原因是______。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),研究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)溶液變?yōu)榧t色的是______(填序號)。
(2)沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是______。
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科目: 來源:北京市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在探究金屬與酸的反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)銅片與20%的硫酸溶液不反應(yīng)。有同學(xué)提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發(fā)生反應(yīng)”,并進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)SO2能讓紅色的品紅溶液褪色,能被NaOH溶液吸收。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(夾持儀器略)
實(shí)驗(yàn)1:初步實(shí)驗(yàn)(所用溶液均為硫酸溶液)
實(shí)驗(yàn)序號 | 1﹣1 | 1﹣2 | 1﹣3 | 1﹣4 | 1﹣5 |
裝置 | |||||
主要現(xiàn)象 | 銅片a附近溶液逐漸變藍(lán),銅片b附近產(chǎn)生無色氣泡。 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅片溶解,溶液變藍(lán),生成有刺激性氣味的無色氣體 |
經(jīng)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1﹣1中產(chǎn)生的氣體是氫氣。
實(shí)驗(yàn)2:在實(shí)驗(yàn)1﹣5的基礎(chǔ)上深入探究,裝置如圖。
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1﹣1中,能證明銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應(yīng)”需對比的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號)。
(3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)1﹣5和實(shí)驗(yàn)2中銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(4)與實(shí)驗(yàn)1﹣5相比,實(shí)驗(yàn)2的優(yōu)點(diǎn)有_____(寫出一條即可)。
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____。
(反思與評價)
(6)下列說法不正確的是_____。
A 對比實(shí)驗(yàn)1﹣2和1﹣5,可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應(yīng)”
B 通電可促進(jìn)一些化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生
C 銅與硫酸只能發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 53 課時 課題 1 常見的酸和堿(1)同步練 題型:填空題
在下表中填寫酸堿指示劑在下列溶液中顯現(xiàn)的顏色,并判斷溶液的酸堿性。
現(xiàn)象 | 蘋果汁 | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 食鹽水 | 肥皂水 | 澄清石灰水 | 氫氧化鈉溶液 |
加入無色酚酞試液 | ___ | ___ | __ | ___ | ___ | ___ | __ |
加入紫色石蕊試液 | ___ | ___ | __ | ___ | ___ | __ | __ |
溶液的酸堿性 | ___ | ___ | __ | ___ | ___ | __ | _ |
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 53 課時 課題 1 常見的酸和堿(1)同步練 題型:填空題
酸堿指示劑遇到酸或堿的溶液能顯現(xiàn)不同顏色,因而可以區(qū)分酸和堿。下表是幾種不同的植物浸取液在不同溶液中的變色情況:
植物名稱 | 浸取液顏色 | 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色 | |
澄清石灰水 | 食醋(含醋酸) | ||
牽牛花 | 紅棕色 | 黃綠 | 粉紅 |
月季花 | 玫瑰紅 | 橙黃 | 粉紅 |
蘿卜花 | 紫紅 | 黃綠 | 粉紅 |
絲瓜花 | 黃綠 | 黃 | 黃 |
(1)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的是(填植物名稱)_____。
(2)將月季花的浸取液滴入稀 HCl 中,溶液呈_____色;將月季花的浸取液滴入NaOH 溶液中,溶液呈_____色。
(3)將牽牛花的浸取液滴入某溶液中呈現(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是(____)
A NaOH 溶液 B 稀 H2SO4 C 食鹽水
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