科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第1單元《走進(jìn)化學(xué)世界》測(cè)試卷 題型:單選題
下列儀器可以直接在酒精燈上加熱的是( 。
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第1單元《走進(jìn)化學(xué)世界》測(cè)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是( 。
A. 取用藥品時(shí),若未說(shuō)明用量,固體一般取1~2g,液體一般取1~2mL
B. 用托盤(pán)天平稱取12g氯化鈉,稱量時(shí)天平指針向左盤(pán)偏轉(zhuǎn),應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)游碼或添加砝碼至天平平衡
C. 對(duì)試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,并且先用酒精燈內(nèi)焰預(yù)熱再進(jìn)行加熱
D. 洗滌試管時(shí),當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說(shuō)明試管已洗滌干凈
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從化學(xué)視角看,下列詞句中的說(shuō)法只發(fā)生了物理變化的是
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
B.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
C.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
D.曾青得鐵則化為銅
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體 B. 取固體藥品
C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 向試管中滴加液體
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某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.獲得結(jié)論
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以下關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同
B.假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定是一致的,所以我們可以進(jìn)行任意的假設(shè)
C.水、溫度、時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)變量
D.科學(xué)探究的前提是提出問(wèn)題
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下列各實(shí)驗(yàn)中都用到了水,其中主要體現(xiàn)水發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.收集氣體 B.鐵絲燃燒
C.稀釋濃硫酸 D.二氧化碳的性質(zhì)
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。小明在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體,他認(rèn)為“可能是食鹽”。對(duì)于可能是食鹽,下列他的做法正確的是( )
A. 嘗一嘗,如果有咸味就是食鹽
B. 用手指捻一捻是否有顆粒感
C. 觀察瓶子標(biāo)簽或者詢問(wèn)老師此物質(zhì)是什么
D. 實(shí)驗(yàn)室藥品都是有害的,不能碰
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對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思,是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法正確的是( )
A. 只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致
B. 需反思探究方法是否科學(xué)、有效
C. 不需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保
D. 不需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷
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對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 目的 | |
A | 壓縮空氣 | 壓縮水 | 比較空氣和水的分子間空隙大小 |
B | H2O2分解制氧氣 | H2O2和MnO2 混合制氧氣 | 比較催化劑對(duì)反應(yīng)的影響 |
C | 硫在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 | 比較氧氣濃度對(duì)反應(yīng)的影響 |
D | 加熱高錳酸鉀 | 加熱碳酸氫銨 | 比較溫度對(duì)反應(yīng)的影響 |
A. A B. B C. C D. D
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