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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

孔明燈的火焰溫度可達到300℃,但紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃的原因是( 。

A.紙張不是可燃物,不能燃燒

B.風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點降低了

C.空氣不充足,紙張不會燃燒

D.風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于燈罩的著火點

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是(  )

A.物質(zhì)燃燒時一定有火焰產(chǎn)生

B.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

C.燃燒一定能放出熱量

D.只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

2019年3月30日17時“四川涼山火災(zāi)”起因于一顆80年樹齡的云南松遭雷擊著火,從而引發(fā)森林大火,火魔吞噬了31名烈士的生命。雷擊在這場火災(zāi)中是( 。

A.提供可燃物

B.讓可燃物溫度達到著火點

C.提供更多氧氣

D.以上都有可能

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

下列有關(guān)滅火的說法正確的是( 。

A. 電器著火,可以用水澆滅

B. 用嘴吹滅蠟燭火焰,使可燃物與氧氣隔絕

C. 油鍋起火后向鍋中放入菜葉,降低油的著火點

D. 撲滅森林火災(zāi),將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火原理,下列滅火方法與之原理相同的是( 。

A.用二氧化碳滅火器滅火

B.消防隊員用高壓水槍滅火

C.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

D.森林著火時砍掉樹木形成隔離帶

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

撲滅圖書檔案、精密儀器等火災(zāi),不留下任何痕跡,最適宜的滅火器具是( )

A.高壓水槍 B.液態(tài)二氧化碳滅火器

C.干粉滅火器 D.泡沫滅火器

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

紙火鍋是用紙代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是(  )

A.紙鍋的著火點很高

B.面湯使紙鍋的著火點升高了

C.火焰的溫度沒有達到紙鍋的著火點

D.加熱時面湯汽化吸熱使紙鍋的溫度達不到其著火點

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

能使煤燃燒更充分的措施是(  )

A.充分利用熱能 B.煤塊碾成粉末 C.減少空氣通入量 D.凈化處理尾氣

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( )

A. 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰

C. 實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑

D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理(練) 題型:單選題

點燃浸泡過80%酒精溶液的棉布,當(dāng)棉布上的火焰熄火以后,棉布完好無損,下列對這一現(xiàn)象解釋正確的是( 。

A.這是一種魔術(shù),是一種假象

B.酒精可燃而棉布不可燃

C.酒精燃燒使棉布的著火點升高

D.溫度低于棉布的著火點

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