對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

寫出下列符號(hào)中“3”的含義

①3SO3后面的“3”_____，前面的“3”_____。②3He_____，③Al3+_____。

用化學(xué)符號(hào)表達(dá)：

（1）兩個(gè)鎂離子_____；（2）碳酸銨_____；（3）5個(gè)氯分子_____；

（4）兩個(gè)氫氧根離子_____；（5）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____；

（7）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式_____；

（8）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)_____。

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空。

①取用塊狀固體藥品，可選用的儀器是_____（寫名稱，下同）。

②量取一定體積的液體，可選用的儀器是_____。

（2）請(qǐng)將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上（用字母表示）。

A 腐蝕標(biāo)簽 B 試管炸裂 C 污染試劑

①傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心_____。

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_____。

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_________，其離子符號(hào)是________。

②硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子（填“得到”或“失去”）。

③氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)�子的_____________相同。

（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)�子中的__________不同。

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“”“”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）一個(gè)A分子是由_____構(gòu)成的。

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式_____。

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動(dòng)原子。

資料：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅。

（1）有人說：“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的基本性質(zhì)是_____。

（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。

①燒杯A的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_____。

②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實(shí)驗(yàn)探究的方法，這種方法是_____。

A、B……H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，F(xiàn)是一種最常見的液體，反應(yīng)③火星四射，并且H是一種黑色的固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式A_____、C_____。

寫出物質(zhì)的名稱D_____、B_____。

（2）寫出反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，反應(yīng)基本類型_____。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為_____，該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。制取主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③點(diǎn)燃酒精燈加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是_____。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____（填序號(hào)），其驗(yàn)滿方法為_____。

（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____。

A 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B 加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置_____，若收集氨氣只能選擇C裝置，則原因是_____。

MnO2不僅對(duì)氯酸鉀的分解起到催化作用，對(duì)過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：_____。

某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II、CO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被CuO催化分解產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式為_____。