根據(jù)如圖回答下列問題

⑴鈣的相對原子質(zhì)量為______

⑵鈣原子在化學反應(yīng)中易______個電子形成鈣離子

⑶生石灰是鈣的氧化物，請寫出它與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式______

回答下列有關(guān)水的問題

⑴在凈水過程中，常利用活性炭的_______性除去異味和有色的物質(zhì)；

⑵日常生活中，可用______區(qū)分硬水和軟水；

⑶正常雨水的pH______7(選填“＞”、“＝”或＜”)。

回答下列生活中與化學有關(guān)的問題

⑴發(fā)酵粉的主要成分為小蘇打，其化學式為______。

⑵炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取______的滅火方法。

⑶利用廚房中的______可以溶解水壺中的水垢（主要成分為CaCO3和Mg(OH)2）

碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì)，回答下列問題

⑴金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，完全燃燒時都會生成_____。

⑵在煉鐵原理中(3CO+Fe2O33CO2+2Fe)，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

⑶CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是_____。

分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題。

⑴A點表示_____。

⑵若B點表示60℃時將40g甲放入100g水中，將其變成恰好飽和的溶液的方法之一：_____。

⑶若B點表示60℃時乙物質(zhì)的_____(填飽和溶液或不飽和溶液)，此溫度下其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。(結(jié)果保留0.1%)

下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示，回答問題。

⑴A中鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放少量水，其作用是______。

⑵B中實驗的目的是______。

⑶C中觀察到的現(xiàn)象是______。

化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下圖所示實驗方案

⑴試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學方程式為______。

⑵同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，_______試管的實驗是多余的。

⑶去除多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是_____。(寫出所有可能的情況)

配制50g質(zhì)量分數(shù)5%的氯化鈉溶液，結(jié)合實驗回答下列問題。

⑴配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉______g。

⑵溶解時需要用到的儀器是_____。

⑶下列操作中，會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____。

A 得到的氯化鈉未完全干燥 B 用量筒取水時，俯視讀數(shù)

C 裝瓶時灑出少量溶液 D 稱量讀數(shù)時天平指針偏左

以下是實驗室里制取氣體是常用到的部分儀器。

⑴在實驗室里，利用化學反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑來制取氧氣。

①除選用上圖中的部分儀器外，還必須補充的玻璃儀器是_____。

②蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用_____法收集。

⑵用上述部分儀器制取CO2

①選擇C的優(yōu)點是_____。

②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)，理論上制取_____gCO2。

同學們在復習時構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)，“－”表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)。請回答下列問題。

⑴若圖中M是石蕊溶液，則遇酸溶液顯_____色。

⑵Mg、MgO、MgCO3和Mg(OH)2都可以和某物質(zhì)反應(yīng)生成MgCl2，則該物質(zhì)是_____。

⑶從圖示可知，能與堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有_____類。

⑷根據(jù)堿的性質(zhì)判斷，下列實驗?zāi)軌蜻_到目的的是_____。

A用CuO和NaOH制取Cu(OH)2

B用Ca(OH)2溶液吸收SO2

C用Ca(OH)2溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

⑸圖中有_____條連線間的物質(zhì)反應(yīng)一定生成鹽和水。