邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

A. 碳酸鹽與酸反應都有氣體生成，所以與酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽

B. 化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

C. 有機化合物一般具有可燃性，具有可燃性的物質一定是有機化合物

D. 中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

下列相關比較中，關系正確的是（　　）

A. 氫氧化鈣的溶解度： B. 熔點：銅青銅

C. 溶液的pH：稀氨水稀醋酸 D. 熱穩(wěn)定性：碳酸氫銨碳酸鈣

如圖是粗略測定粗鹽中氯化鈉含量的部分操作（雜質不溶于水），其中操作不規(guī)范的是（　　）

A. 稱量 B. 溶解

C. 過濾 D. 蒸發(fā)

已知酚酞試液顯紅色的pH范圍是8.2-10.0之間，某同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液（該溶液顯紅色）中滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，則下列說法正確的是（　�。�

A. 恰好變?yōu)闊o色時溶液中的溶質除酚酞外可能不止一種

B. 恰好變?yōu)闊o色時溶液的pH一定等于7

C. 原氫氧化鈉溶液的pH大于10

D. 不能使酚酞變紅的溶液一定不是顯堿性

堿式碳酸銅的成分有多種，其化學式一般可表示為aCu(OH)2·bCuCO3，確定某堿式碳酸銅的化學式的方法為：取一定質量的固體加熱至質量不再減少，測得反應后殘留固體質量為24g，產生二氧化碳8.8g，則a、b的關系正確的是

A. a：b＝2：1 B. a：b＝1：1 C. a：b＝3：2 D. a：b＝1：2

如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 的溶解度大于

B. 加水能使的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. ，兩溶液中的質量分數一定大于

D. 用冷卻熱飽和溶液的方法，能使從溶液中結晶析出

除去下列物質中的少量雜質，所選試劑和操作都正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填化學式）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，如圖1可表示空氣微觀模型的是______（填標號）。

（3）從變化角度：將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是______。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約體積時，其主要成分是______（寫化學式）。

（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。

①Ⅰ中參加反應的單質甲為______（填名稱）。

②標出HNO3中氮元素的化合價______。

③寫出Ⅱ反應的化學方程式______。

（5）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是______（填標號）。

A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵

B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

化學與生活密切相關。

Ⅰ．小方一家準備去露營，媽媽準備了許多的食物。

（1）下列食物中富含蛋白質的有______（填字母）。

A 青菜 B 魚肉 C 牛奶 D 大米

（2）柑橘是一類美味的水果，圖1為某柑橘的部分營養(yǎng)成分。

①請回答：圖中的鈣、鉀、磷是指______（填“元素”或“單質”）。

②糖類在人體內轉化為葡萄糖后，再經過______（填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）最終轉化為水和______（填化學式）并為人體提供能量。

③柑橘適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，要經改良后方可種植柑橘。下列物質，可用來改良土壤酸性物質是______（填字母）。

A 石灰石 B 熟石灰 C 過磷酸鈣

（3）牛奶中還含有維持人體所需的磷、硒、鈣、鐵、鋅、銅等元素，其中能夠防止人體骨質疏松的元素是______（填元素符號）。

Ⅱ．小方一家選擇共享汽車出行。

（1）①如圖2所示“共享汽車”中屬于合成材料的是______（填材料名稱）。

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度______鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。

（2）“共享汽車”使用天然氣作為燃料。

①天然氣、煤和______稱為化石燃料，屬于_______能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②“天然氣水合物”即為“可燃冰”，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，外觀像冰。1體積“可燃冰”可貯載100～200體積的天然氣。關于“可燃冰”的敘述不正確的是______（填字母）。

A “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 B “可燃冰”是一種比較潔凈的能源

C “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 D “可燃冰”的主要可燃成分是甲烷

III．小方一家在結束露營時進行了垃圾清理。

（1）清理垃圾時，下列物品應放入“可回收垃圾箱”的是______（填字母）

A 破損棉紡織品 B 礦泉水瓶 C 易拉罐 D 霉變的蛋糕 E 剩飯菜

（2）清理金屬廢品時，發(fā)現金屬鋁制品制作的易拉罐“不生銹”，請用化學方程式表示鋁制易拉罐“不生銹”的原因：______。

（3）生活垃圾可化為可燃性垃圾與非可燃性垃圾。

①下列垃圾屬于非可燃性垃圾的是______（填字母）。

A 秸稈 B 玻璃 C 廢紙 D 石頭

②將生活垃圾中的可燃物分離出來對其進行處理可以得到木炭、焦油和煤氣，該處理過程屬于______（填“化學“或物理）變化。

某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究：

將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調試好傳感器和數據設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數據如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的方程式______。

（2）根據圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是______。實驗結束打開活塞的過程中，壓強曲線對應的線段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）圖2中X曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結束測得裝置內氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%。

①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現象，寫出白磷燃燒的現象______。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結果較準確的原因是______。

③根據實驗結果，你對燃燒條件的新認識是______。