科目: 來(lái)源:湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B中儀器的名稱(chēng),a:_____。
(2)若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2,試管口棉花團(tuán)的作用是_____,則試管中反應(yīng)的化學(xué)方程為_(kāi)____,實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先_____(填“熄滅酒精燈”或“移出導(dǎo)管”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),必須注意_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,如何檢驗(yàn)收集的是氧氣_____。
(4)若用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____,如何驗(yàn)滿_____。
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科目: 來(lái)源:湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
市場(chǎng)上銷(xiāo)售“雪碧”等飲料,打開(kāi)瓶蓋之后會(huì)產(chǎn)生許多氣泡,引起了小明和小紅的研究興趣。那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/p>
(1)你認(rèn)為_(kāi)____的猜想合理。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷他猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):_________。
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科目: 來(lái)源:湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
在進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后,然后將其在室溫下冷卻,稱(chēng)量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。
(1)生成氧氣_____克;
(2)氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比,K:Cl:O=_____;
(3)請(qǐng)問(wèn)98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____?
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶,下列成語(yǔ)描繪的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 刻舟求劍 B. 百煉成鋼 C. 撥云見(jiàn)日 D. 量體裁衣
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 量取一定量的液體 B. 取用氯化鈉溶液
C. 檢查氣密性 D. 氧氣的驗(yàn)滿
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是( )
A. 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B. 紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾
D. 用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié),下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成四氧化三鐵
B. 紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白色煙霧,放出大量的熱
C. 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
D. 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中“”表示氧原子,“”表示碳原子)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 反應(yīng)中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化
C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化
D. 反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類(lèi)都沒(méi)有變
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年中美貿(mào)易摩擦波及手機(jī)芯片。芯片是內(nèi)含集成電路的硅片,如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B. 硅元素是地殼中含量最高的元素
C. 硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09
D. 硅原子的原子核外有14個(gè)電子
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( )
A. Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
B. Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)類(lèi)型都是化合反應(yīng)
C. Ⅰ類(lèi)反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類(lèi)反應(yīng)吸收熱量
D. Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均會(huì)發(fā)光
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