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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

金屬在生產生活中應用廣泛,請回答:

(1)用鐵制作鐵鍋是利用了鐵的_____性,用銅絲制作導線是利用了銅的_____性。

(2)“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,該反應的化學方程式是_____。

(3)我國古代將爐甘石(ZnCO3)赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出其中兩個反應的化學方程式_____、_____。(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO)。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

“史上最貴”的實驗:

步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;

步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。

(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式:_____.

(2)若金剛石質量為m1,按上述步驟反應且轉化完全,生成的炭粉質量為m2,則m1_____m2(填“<”、“=”、“>”),理由為_____.

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

利用空氣制取氮肥的流程如圖所示

(1)Ⅰ中參加反應的單質甲為______

(2)Ⅱ中反應的化學方程式為______

(3)物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:推斷題

A﹣G是初中化學中常見的物質其轉化關系如圖所示,形分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D為紅色固體。試回答下列問題:

(1)寫化學式:A______;D______;E______。

(2)寫出反應②、④的化學方程式:②______;④______。

(3)反應③屬于基本反應類型中的______反應。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

課外活動小組同學利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中有四個棉球,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

(1)檢查裝置氣密性:打開K,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導管口有氣泡冒出,說明裝置A______(填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)用注射器注入稀鹽酸后,A中產生的現(xiàn)象是______。

(3)C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是______。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題

利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。

(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。

(3)燒杯中熱水所起的作用是_____。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

根據圖回答問題。

(1)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是______,你的改進措施是______。

(2)某氣體能用E裝置收集,說明該氣體具有的物理性質是______。

(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,收集氨氣的裝置為______。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:_____、_____。

(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是_____。

(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的.小組內同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。

(4)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_____。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

(1)探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色。

(進行實驗)小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結論)依據以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

(2)探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

A

B

C

D

E

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結論)

①實驗中使用”經煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。

③對比實驗B和C,得出的結論是_____。

④為驗證猜想請將實驗E補充完整,還應增加的藥品是_____。

⑤由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。

(3)(反思與應用)

結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是_____。

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科目: 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題

“加碘食鹽”中添加的是碘酸鉀

(1)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素的質量比是_____。

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數(shù)是_____。(計算結果精確到0.1%)

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