分類法是一種行之有效． 簡單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示形式對所學(xué)知識進(jìn)行分類，其中甲與 乙、丙、丁是包含關(guān)系。下列各組中，有錯誤的組合是

鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是：

A．Ca元素為非金屬元素，位于周期表中第三周期、ⅡA族

B．鈣原子核外有20個電子

C．鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n為40

D．“補鈣”劑——葡萄糖酸鈣中，鈣的化合價為+1價

小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是

實驗操作先后順序正確的是

A．蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈

B．測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上

C．木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱

D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，方法正確的是

（2012•天津）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空：

（1）甲圖中①代表的元素符號是　　，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是　　，丙圖所示粒子屬于　 　（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

（2）寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。

（6分）下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點表示的意義是 。

（2）把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 。

（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，可采用 的方法提純A物質(zhì)。

（4）t2℃時，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的質(zhì)量是 g。

（5）t2℃時，將30gA物質(zhì)投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變?yōu)轱柡腿芤海?u> 。

（2012•天津）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的　 　。

（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是　　。

（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為　　。

（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為　　時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分　　（填“有”或“沒有”）影響。操作C的名稱為　　。

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。

（5分）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的?

（1）對野炊有經(jīng)驗的的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用： 制的；（填字母） A．金屬 　　B．陶瓷 　C．無所謂

（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是： 。

（3）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。

主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、 、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添—樣 　 ；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉

（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 ；（填字母） A．食醋(pH＜7) B．食鹽水(pH =7) C．肥皂水(pH＞7)

某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實驗：

（1）取固體混合物樣品溶于水?dāng)嚢韬蟮玫綗o色溶液；

（2）取部分此溶液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；

（3）過濾，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解．由此可以推斷：原混合物中肯定有_____，肯定沒有_____，可能有_____．如果進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可�。�1）得到的溶液先滴加_____溶液，再滴加_____溶液來檢驗．