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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。

(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))________。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)下圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管中產(chǎn)生的氣體是________。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭主要作用是________。

(4)自來(lái)水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:________。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中儀器甲、乙的名稱:甲________,乙________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從___(填“a”或“b”)端通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是________。

(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中________(填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是________。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________。

(5)水在化學(xué)試驗(yàn)中的作用不可忽視,圖2中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。

②實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________,結(jié)論________。

③實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________。

(6)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整________。

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法中你不贊同的是

A. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì),防止走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)

B. 近年食品安全事件頻發(fā),瘦肉精、地溝油、染色饅頭等都是化學(xué)造成的

C. 觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一

D. 化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化、用途和制法等

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

公元二世紀(jì),我國(guó)古代煉丹家魏伯陽(yáng)著有《周易參同契》,是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著,書(shū)中描寫(xiě):“金入于猛火,色不奪精光”。這句話是指黃金的性質(zhì)在加強(qiáng)熱的條件下

A. 很穩(wěn)定 B. 很活潑 C. 易和氧氣反應(yīng) D. 易變成別的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列儀器,不可以作為反應(yīng)容器的儀器是

A.集氣瓶 B.量筒 C.試管 D.燒杯

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是

①用托盤(pán)天平稱取15.6gNaCl固體;②用10mL量筒量取6.6mL某溶液;

③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃。

A. ①② B. ②③ C. ③② D. 只有①

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列能源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能或熱能的是

A. 水力發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 太陽(yáng)能發(fā)電 D. 蠟燭燃燒

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科目: 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題

用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán) B. 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 粗銅絲可以獲得平穩(wěn)氣流 D. 能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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