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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型:科學(xué)探究題

某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖1裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)溫度/℃

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時(shí)間

1天未見銹蝕

5分鐘

1天未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是__________(填化學(xué)式)。

(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究_________ 因素對鐵制品銹蝕快慢的因素;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)序號)。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _____________(寫出1 點(diǎn)即可)。

(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有__________(寫出1 點(diǎn)即可),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案__________。

氧化鐵( Fe2O3)溫度①②或③④相同的條件下,酸性試劑使鐵制品容易生銹(相同的條件下,溫度越高鐵制品越容易生銹)酸的濃度相同條件下, 取兩份不同濃度的醋酸分別在 25 攝氏度下觀察鐵釘?shù)纳P時(shí)間 【解析】 (1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵表示為Fe2O3;(2)實(shí)驗(yàn)②和④溫度不同,其他條件完全相同,故探究的是溫度對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,那...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型:計(jì)算題

小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

(1)你認(rèn)為她能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是_____合金。

(2)小娟取該合金的粉末32.5 g與足量的該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4 g氣體,請你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

銅鋅60% 【解析】 (1)只給出鹽酸和必要的儀器,則合金中需含有能與鹽酸反應(yīng)的金屬,鋅排在氫的前面,而銅和銀排在氫的后面,不與鹽酸反應(yīng),所以只能測出銅鋅合金; (2)設(shè)生成0.4g氫氣需要鋅的質(zhì)量為x,則: 該合金中的Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是= ×100%=60%, 答:該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%。

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型:計(jì)算題

赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑。

(1)Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

(2)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3),其反應(yīng)原理為2Fe2O3+C4FeO+CO2↑。現(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻,按上述原理充分反應(yīng),如圖所示為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線。

①由圖可知:生成CO2氣體的質(zhì)量為______g。

②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ (請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)。

30%1.1g36% 【解析】 (1)在Fe2O3中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=30%; (2)①由圖和質(zhì)量守恒定律可得,生成CO2氣體的質(zhì)量為 21.1g=-20.0g=1.1g; ②設(shè)反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量為x, 反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=36.0%。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

下面能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. 蠟燭照明 B. 水力發(fā)電 C. 太陽能供熱 D. 電熱器取暖

A 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成. 解答:【解析】 A、蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化.故選項(xiàng)正確; B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯誤; C、太陽能供熱的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯誤. D、電熱器取暖的過程中沒有新...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是 ( )

A.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體,其成分完全相同

B.減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體

C.呼出的氣體與空氣相比,氧氣有明顯的減少,二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加

D.吸入的空氣中只有氧氣,呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

C 【解析】人體呼吸作用的過程是:吸入空氣后氧氣被人體吸收并發(fā)生氣體交換生成二氧化碳. 【解析】 A、因?yàn)楹粑^程中發(fā)生氣體交換,吸收掉一部分氧氣生成一定量二氧化碳,故此選項(xiàng)錯誤. B、因?yàn)楹粑鼤r(shí)發(fā)生了氣體交換,氣體中不但氧氣量減小,而且會使二氧化碳含量增加,故此答案錯誤. C、發(fā)生氣體交換時(shí)空氣中氧氣量減小二氧化碳及水蒸氣均變大,故此選項(xiàng)正確. D、吸入的氣體與空氣成分相同,...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象在物理變化過程中不可能產(chǎn)生的是( )

A. 顏色改變 B. 發(fā)光放熱 C. 物種減少 D. 體積膨脹

C 【解析】 A、顏色改變屬于物理性質(zhì),沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化,如氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體,錯誤;B、物理變化的特征為:沒有生成新的物質(zhì),物質(zhì)的形狀,狀態(tài),可能發(fā)生變化,也可能有發(fā)光,放熱等現(xiàn)象出現(xiàn),如燈泡通電發(fā)光,錯誤;C、物種減少,說明了有其他物質(zhì)生成,不屬于物理變化,正確;D、根據(jù)物理變化的特征:沒有生成新的物質(zhì),物質(zhì)的形狀,狀態(tài),可能發(fā)生變化,也可能有發(fā)光,放熱...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是

A. 制備氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

B. 用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱

C. 用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線

D. 用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼

A 【解析】 試題制備氣體時(shí),應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,故A錯,用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱,目的是防止水回流,炸裂試管,所以B正確,用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線,防止直接倒液體不好控制量,所以C正確,用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼,這符合天平的使用,所以D正確,故選A. ...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )

A. 鋼鐵生銹 B. 酒精揮發(fā) C. 電燈發(fā)光 D. 氣球爆炸

A 【解析】 A、鋼鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,正確;B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;C、電燈發(fā)光沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、氣球爆炸沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤。故選C。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,對這些藥品正確的處置方法是

A.倒入廢液缸      B.放回原試劑瓶

C.交回實(shí)驗(yàn)室集中處理   D.投入通向下水道的水槽內(nèi)

C 【解析】對化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,要做到“三不一要”:不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實(shí)驗(yàn)室、要放入指定容器,以防止污染環(huán)境,造成安全事故.

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( )

A. 氧氣助燃–焊接金屬

B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定–作保護(hù)氣

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生白煙–制作煙幕彈

D. 液氮溫度低–保護(hù)糧食瓜果

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答。 A、由于氧氣有助燃性,乙炔等可燃性的氣體跟氧氣發(fā)生反應(yīng),放出大量的熱,可用來切割焊接金屬,錯誤;B、作保護(hù)氣的氣體化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定,因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護(hù)氣,錯誤;C、由于紅磷燃燒產(chǎn)生白煙.所以,紅磷可制作煙幕彈,錯誤;D、由于氮?dú)饩哂蟹(wěn)定性可用于保護(hù)糧食瓜果,與液氮溫度低無關(guān),正確。故選D。 ...

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