科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:單選題
每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場處理方法錯誤的是( )
A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B. 用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C. 人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
D. 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
C 【解析】 試題A、身上著火如果亂跑則會加速空氣的流動,提供更充足的氧氣,而使火勢更旺,所以身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅,故A方法正確;B、發(fā)生火災(zāi)后,生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體,這些氣體的密度小,會浮在房間的上部,人若直立行走,會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險,所以用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道是正確的做法,故B方法正確;C、火災(zāi)可能引起停電,住宅...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:單選題
在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是
A. 都發(fā)光 B. 都屬化合反應(yīng)
C. 都產(chǎn)生熱量 D. 都很劇烈
C 【解析】 A、燃燒、自燃實質(zhì)都燃燒,發(fā)光、放熱,緩慢氧化放熱,不發(fā)光,所以錯誤. B、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳?xì)怏w,就不屬于化合反應(yīng),所以錯誤. C、燃燒、緩慢氧化、自燃都放出熱量,但緩慢氧化放出的熱量較少,所以正確. D、緩慢氧化放出的熱量較少、不發(fā)光,比較緩慢,不易察覺,不劇烈,燃燒、自燃是劇烈的氧化反應(yīng),所以錯誤. 故選C查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:單選題
一場大火往往由一個小小的煙頭引起煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是( )
A. 提供可燃物 B. 使可燃物的溫度達(dá)到著火點
C. 提供氧氣 D. 降低可燃物的著火點
B 【解析】 試題燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點;煙頭在發(fā)生火災(zāi)中所起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:選擇填充題
用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是________ .
A.清除可燃物 B.降低圖書的著火點 C.隔絕空氣 D.________ .
C;降低溫度到可燃物的著火點以下 【解析】 液體二氧化碳?xì)饣芨艚^氧氣且能降低溫度到著火點以下。故填C。D、降低溫度到可燃物的著火點以下。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:填空題
某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān).為此,他設(shè)計并完成了下列實驗進(jìn)行驗證:
證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個實驗是 ________ (填實驗字母代號).
BD 【解析】 此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件,三個條件缺一不可,不接觸氧氣則不燃燒,所以實驗B和實驗D證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:簡答題
如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中.
(1)能燃燒的是________ (填“a”、“b”、或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是________ (填序號).
A.溫度降低
B.氧氣耗盡
C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止________ 。ㄌ罨瘜W(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實驗綠色化.
a;B;P2O5 【解析】 (1)a處的白磷溫度達(dá)到了著火點,能與氧氣接觸,所以能燃燒,產(chǎn)生大量白煙,由于試管內(nèi)的氧氣的量少,該處燃著的磷會很快熄滅,磷燃燒生成五氧化二磷; (2)由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣,所以管口的小氣球可以防止P2O5進(jìn)入空氣,從而使該實驗綠色化。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:簡答題
某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時,將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了.
(1)請你分析紅磷復(fù)燃的原因:________;
(2)消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是________ .
紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達(dá)到了紅磷的著火點,滿足了燃燒的條件;繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點,防止重新燃燒 【解析】 (1)從集氣瓶中取出燃燒匙,紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達(dá)到了紅磷的著火點,滿足了燃燒的條件,所以紅磷又復(fù)燃; (2)火災(zāi)基本撲滅后,可能存在暗火,繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點,防止重新燃燒。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:簡答題
通常情況下,燃燒需要哪三個條件?
(1)可燃物 (2)氧氣 (3)達(dá)到著火點 【解析】 試題燃燒必須具備三個基本條件:(1)要有可燃物;(2)要有空氣或氧氣;(3)要有一定溫度,且溫度要達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點。這三個條件必須同時具備,缺一不可。查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:簡答題
已知,白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,根據(jù)圖中探究燃燒條件的實驗,回答下列問題:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式:________。
(2)甲中水下白磷沒有燃燒的原因:________。
(3)甲圖銅片上白磷、紅磷對比實驗的目的是________。
(4)乙實驗說明只要同時________,燃燒就能發(fā)生。
4P+5O22P2O5 白磷沒能與空氣接觸 燃燒與燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃物的著火點 滿足燃燒的三個條件 【解析】 (1). 磷和氧氣點燃條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式為:4P+5O2 2P2O5 (2). 甲中水下白磷沒有燃燒,因白磷沒能與空氣接觸 (3). 甲圖銅片上白磷、紅磷與都可燃,都能與空氣中的氧氣充分接觸,但是白磷燃燒而紅磷不燃燒,證明燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃...查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型:填空題
玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn),獻(xiàn)出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時,我們必須掌握一些消防安全知識.
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實驗一是探究燃燒需要________
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要________.
(2)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當(dāng)火勢較大,應(yīng)跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話________.
(3)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是________.
(4)請你再舉一個生活中滅火的實例________.
可燃物;空氣(氧氣)119降低溫度到可燃物著火點以下鍋著火用鍋蓋蓋滅 【解析】 (1)試驗中的小石頭不能燃燒,小木塊能夠燃燒,說明燃燒首先要是可燃物;實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要空氣(或氧氣); (2)火警電話是119,災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當(dāng)火勢較大,應(yīng)跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話119; (3)消防隊員常用高壓水槍滅火...查看答案和解析>>
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