科目: 來(lái)源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒。
(1)如圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中相關(guān)信息,則氟元素的原子序數(shù)是___。如圖Ⅱ是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,可獲取的一條信息是_________。
(2)氟原子得到一個(gè)電子形成氟離子,鈉離子與氟離子結(jié)合成氟化鈉。用化學(xué)符號(hào)表示:
①鈉單質(zhì) __________;②氟離子 __________; ③氟化鈉 ____________。
(3)氟化鈉是由氟元素和鈉元素組成的,氟元素與鈉元素的最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。
(4)下列關(guān)于元素與人體健康的敘述中,正確的是________(填序號(hào))。
a.過(guò)量補(bǔ)鈣以預(yù)防骨質(zhì)疏松 b. 食用合格“碘鹽”,可預(yù)防某種甲狀腺疾病
c. 缺少鐵元素不會(huì)引起缺貧血 d..為防止齲齒,應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素
9 核電荷數(shù)為11(或核外電子數(shù)是11、核外有三個(gè)電子層、最外層電子數(shù)是1等) Na F— NaF 質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) b 【解析】(1)依據(jù)元素周期表中相關(guān)信息分析解答;利用原子結(jié)構(gòu)示意圖所反映的信息分析解答;(2)依據(jù)鈉的單質(zhì)是金屬單質(zhì),氟離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷以及兩元素的化合價(jià)書(shū)寫(xiě)氟化鈉的化學(xué)式;(3)根據(jù)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同解答;(4)根據(jù)不同元素在人體中含量...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖2實(shí)驗(yàn)中用____(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒,觀察到___(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。
(2)圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子______。與圖1實(shí)驗(yàn)相比,改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。
(3)若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變____(填“快”或“慢”),請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋:_______。
膠頭滴管(寫(xiě)“滴管”也得分) ba 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 在不斷的運(yùn)動(dòng) 節(jié)省藥品,防止污染空氣等 慢 溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)速率越慢(或溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快 【解析】(1)根據(jù)膠頭滴管可以用來(lái)取用少量液體進(jìn)行解答;根據(jù)氨氣的密度比空氣小進(jìn)行解答;(2)根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)分析解答;根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置不同,優(yōu)缺點(diǎn)不同進(jìn)行解答;(3)根據(jù)溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)速率越慢解答。(1)圖2實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),常溫下甲是一種無(wú)色液體,乙物質(zhì)由Ca、C、O三種元素組成。甲、乙、O2、CO2四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中“—”表示相互之間能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)“甲→O2”的反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)在物質(zhì)的分類(lèi)中,乙物質(zhì)屬于___________(選填“單質(zhì)”、“ 氧化物”或“化合物 ”) 。
(3)寫(xiě)出“轉(zhuǎn)化①”反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式____________(寫(xiě)一個(gè))。在自然界中,“轉(zhuǎn)化②”主要指植物_________(填“光合”或“呼吸”)作用的過(guò)程。
(4)寫(xiě)出“轉(zhuǎn)化③”反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式__________________________。
(5)從圖中任選一種物質(zhì),簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的一種用途_______________。
分解反應(yīng) 化合物 C + O2 CO2(其它合理答案參照得分) 光合 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O 氧氣可供給呼吸或支持燃燒(或二氧化碳用于滅火、水用于農(nóng)田灌溉等合理即可) 【解析】甲在通電的條件下轉(zhuǎn)化為氧氣且常溫下甲是一種無(wú)色液體,則甲是水。乙物質(zhì)由Ca、C、O三種元素組成且乙能轉(zhuǎn)化為水,乙和二氧化碳之間能相互轉(zhuǎn)化,故乙為碳酸鈣。(1)根據(jù)甲在通電的條件下生成為氧...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1) 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。
①檢查A裝置的氣密性:把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后________,如果觀察到有_____________________,說(shuō)明A裝置不漏氣。
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________,收集二氧化碳通常選擇圖2中的______________________(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合。
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________。完全反應(yīng)后的從殘余物中提純KCl,進(jìn)行以下操作:
操作X的名稱是_________,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____,在該操作中玻璃棒的作用是_____。
(2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。張山同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
下表是張山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體,
寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:______________________。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
____________________。
③分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過(guò)__________分鐘后,量筒中的液面不再下降。
④根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(結(jié)果精確到0.1%)。
小虎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45分鐘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3,請(qǐng)你幫小虎同學(xué)找出造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一:__________________________
用手緊握試管外壁 氣泡冒出 CaCO3 + HCl→CaCl2 + H2O + CO2 CEF(多選漏選錯(cuò)選均不得分) A KClO3 KCl + O2 過(guò)濾 漏斗 引流 Fe + O2 + H2O → Fe(OH)2 瓶中氧氣與鐵粉反應(yīng),使廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 30 20.2% 裝置漏氣(或脫氧劑量不足、脫氧劑失效)等合理答案 【解析】(1)①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;②根據(jù)碳酸鈣與稀鹽...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
在公共場(chǎng)所有如圖廣告,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________。
(2)純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___(結(jié)果精確到0.1%),這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_______(填“高”或“低”)。
(3)經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素170克,則需施用該化肥_____克。
(4)根據(jù)保存方法推測(cè),碳酸氫銨在受潮或_________時(shí)容易分解放出氨氣而失去肥分。
5:48 17.7% 高 1000 受熱 【解析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=解答;(3)根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=解答;(4)根據(jù)題中信息分析解答。(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5:(16×3)=5:48;(2)純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是
A. H2O2 B. O2 C. H2 D. He2
D 【解析】A、每個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子,所以化學(xué)式為:H2O2,正確;B、每個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子,所以化學(xué)式為:O2,正確;C、每個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子,所以化學(xué)式為:H2,正確;D、氦氣屬于稀有氣體,由氦原子直接構(gòu)成,化學(xué)式用元素符號(hào)表示即為He,錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在,這里的“鈣”是指
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)
C 【解析】物質(zhì)是由元素組成的,鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分。這里的“鈣”是指元素,它存在于化合物中。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
A. 氧氣 B. 氦氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸汽
C 【解析】二氧化碳在大氣中含量的增多,導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的元素是
A. 鐵 B. 碳 C. 鋁 D. 氧
D 【解析】地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫;所以含量最多的元素為氧元素。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:上海市黃浦區(qū)2018屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
飲料中屬于純凈物的是
A. 奶茶 B. 蒸餾水 C. 礦泉水 D. 美式咖啡
B 【解析】A、奶茶中有蛋白質(zhì)、糖、水等物質(zhì),屬于混合物,錯(cuò)誤;B、蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物,正確; C、礦泉水中有礦物質(zhì)、水等,屬于混合物,錯(cuò)誤;D、美式咖啡中有咖啡、水等物質(zhì),屬于混合物,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
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