實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從如圖中選取的裝置最佳組合是(　　)

A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③

現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣．當A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是(　　)

A. B. C. D.

從下列概念中選擇正確的序號填入括號中

A．物理變化 B．化學(xué)變化 C．物理性質(zhì) D．化學(xué)性質(zhì)

(1)0℃時水結(jié)成冰_____

(2)汽油可以燃燒_____

(3)塊狀膽礬變成粉末狀膽礬_____

(4)酒精易揮發(fā)_____

(5)煤氣燃燒_____

(6)雞蛋發(fā)臭_____

碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進行了如下的實驗：(1)把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍色，(2)再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去沾取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍色，則：

(1)從微觀的角度分析， _________保持碘化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

(2)取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭 _____(“會”或“不會” )藍色。

(3)請用分子的觀點來解釋實驗中的現(xiàn)象_________________________。(2分)

(4)現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍色，由此可知，食鹽_______(存在或不存在)碘分子。．

（4分）下圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是 ，集氣瓶底部鋪一層水的目的是 。

（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生 火焰；圖1和圖2在集氣瓶底部鋪一層水的目的 （“相同”或“不相同”）。

下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：

（4）通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。（寫出一條即可）

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____；

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式_____．

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是(填字母編號)_____．

(4)實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出．其正確的操作順序是_____

(5)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____(填字母編號)．若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從_____(填“L”或“R”)端通入．

小軍同學(xué)想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

(1)請你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

(2)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是___

(3)小英同學(xué)在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為原因是____

(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗證的二氧化錳在反應(yīng)前后____和____不發(fā)生改變

請設(shè)計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗操作及預(yù)期的實驗現(xiàn)象

“舞臺上的云霧、人工降雨”等都可以用下列哪一項解釋（ ）

A．二氧化碳氣體能與水反應(yīng) B．干冰能變成水蒸氣

C．固態(tài)二氧化碳（干冰）在汽化時吸收熱量 D．氣體二氧化碳易液化

自然界大氣里二氧化碳氣體產(chǎn)生途徑很多，下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是（ ）

A．動植物的呼吸 B．礦物燃料的燃燒

C．動植物尸體腐敗 D．植物的光合作用