類推和推理是重要的學習方法。下列推理中正確的是 （ ）

A. 明礬和二氧化氯均可用作凈水劑，所以凈水原理相同

B. 組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不同

C. NaOH和CaO溶于水時均能放出熱量，是因為它們都能和水發(fā)生反應

D. 濃鹽酸、濃硫酸敞口放置后質量分數都會變小，是因為它們都有揮發(fā)性

下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列物質間的轉化，在一定條件下均能一步實現的是（ ）

①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4

③Na2CO3→NaNO3→NaCl ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

2017年3月“兩會”談到環(huán)保精神——堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，今年二氧化硫、氮氧化物排量分別要降低3％，重點地區(qū)可吸入顆粒物明顯降低。我是國家小主人，結合所學知識請回答下列問題：

（1）大氣中二氧化硫、氮氧化物造成的環(huán)境問題是________。

（2）“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面塵埃等，危害健康，嚴重影響人們的生活。下列措施有利于防治霧霾的是________；

①大力植樹造林；②使用清潔能源；③提高燃油質量

④就地焚燒秸稈，合理利用肥料；⑤ 戴防霾口罩；

（3）新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制�。篨＋2 NaClO2＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學式為___________；

生活中處處有化學，化學與生活密切相關．

（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

（2）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____（填序號，下同）。

A．不銹鋼炊具 B．橡膠手套 C．純棉圍裙

（3）市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“增鐵醬油”，其中“碘、鈣、鐵”指的是___。

A. 單質 B. 原子 C. 分子 D. 元素

人類的生產生活離不開金屬材料。

(1)生鐵是常用的合金，生鐵屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬)，進行了如下實驗：

①如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯的溶液中。甲中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________________。

②一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗，如圖B所示。若甲中出現氣泡，乙中始終無明顯現象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱的順序為_________。

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．

（1）20℃時，KNO3的溶解度是______g；

以下實驗中：10mL水 x y z

x、y、z中一定為飽和溶液的是______。

（2）將z溶液降溫到20℃時，所得溶液的質量分數為__________（保留一位小數）；

（3）若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是________________。

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、______，然后過濾、洗滌、干燥。

某同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉的pH，則結果會_______(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

（2）圖中性質②與鹽酸反應的物質是_________（舉一例）。

（3）寫出一個符合圖中③的方程式________________________。

（4）圖中性質④反應的實質是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的________（填微粒符號）生成水分子。

請根據下列實驗圖回答問題。

（1）D試驗中最易生銹的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C實驗中觀察到的現象是_______________________________________________ 。

（3）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_________________（寫一條即可）

某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：

(1)甲同學在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴__________溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為_______________________________。

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

【實驗探究】反應后溶液中的溶質是什么？

猜想一：只有NaCl　　猜想二：____________　　猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：

【反思交流】實驗結束后，廢液處理方法正確的是________（填序號）。

A. 倒入下水道 B. 倒入廢液缸 C. 帶出實驗室