17．學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量的變化．

16．化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用．例如   將燃料進行如下循環(huán)：這樣既可解決能源問題，又能消除污染．上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為（　�。�
燃料$\stackrel{（1）燃燒}{→}$ 燃燒產(chǎn)物 $\stackrel{（2）太陽能或生物能}{→}$燃料．

	A．	（1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化		B．	均為化學(xué)變化
	C．	（1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化		D．	均為物理變化

15．根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（或AF、G）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進．（選“b”或“c”）
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
若用G裝置檢驗二氧化碳是否收集滿，其方法是將燃著的木條放于c處，若木條熄滅則滿
（4）M實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（5）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

14．用100g KClO₃和MnO₂的混合物制取氧氣，反應(yīng)前測得MnO₂占混合物總質(zhì)量的25%，反應(yīng)一段時間后，又測得MnO₂占30%．求：此時分解的KClO₃的質(zhì)量是多少？

13．圖是水電解器，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．正．負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1：2
請用分子原子的觀點解釋此反應(yīng)的過程水分子破壞成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子．

12．現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
①要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的物理性質(zhì)．
②欲點燃?xì)錃�，實驗”氫氣在空氣中燃燒”．在點燃以前，必須先檢驗純度
防止爆炸．點燃?xì)錃夂�，可觀察到純凈的氫氣在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，
③若要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法可以是在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．

11．下面是水通電分解的微觀示意圖，試分別從宏觀角度和微觀角度各說出一種觀點

①宏觀水是由氫元素和氧元素組成的
②微觀一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

10．現(xiàn)有①氧氣  ②純凈的空氣  ③冰水混合物  ④二氧化錳  ⑤液氮 ⑥氯酸鉀⑦過氧化氫溶液  ⑧鐵
其中屬于混合物的有（填序號）②⑦，屬于純凈物的有（填序號）①③④⑤⑥⑧．

9．攀登珠穆朗瑪峰的每位登山運動員沖頂時需消耗自帶的液氧4.8Kg．求：這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)況下的體積是多少升？（標(biāo)況下，氧氣的密度是1.43g/L）如果這些液氧從空氣中分離得到的，需要空氣的體積是多少升？

8．實驗室有一蓋有玻璃片的集氣瓶裝有一瓶無色氣體．請你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)填表，完成探究過程．

假設(shè)（猜想）	驗證方法及操作	可能看到的現(xiàn)象	結(jié)論
該氣體是二氧化碳	向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩	澄清的石灰水變渾濁	該氣體是二氧化碳