16．加熱下列物質，不能放出氧氣的是（　�。�

A．

高錳酸鉀

B．

堿式碳酸銅

C．

氧化汞

D．

水

15．按物質的分類方法，前者包含后者的是（　�。�

A．

純凈物、混合物

B．

純凈物、化合物

C．

化合物、氧化物

D．

單質、化合物

14．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

	A．	分子大，原子小
	B．	分子能保持物質的化學性質，原子不能
	C．	分子在化學反應中分成原子，而原子在化學反應中不再分
	D．	由分子構成的物質，分子間有間隔，而分子里的原子間沒有間隔

13．下列屬于純凈物的是（　　）

	A．	冰水共存物		B．	高錳酸鉀完全分解后的剩余物
	C．	純凈的食鹽水		D．	表面被氧化的鎂條

12．程錦濤同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產生的原因可能有：濾紙沒有緊貼漏斗內壁，河水中泥沙過多等．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；儀器本身不干凈．．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此．你有無不同看法？理由是不是純水，水中還含有可溶性的雜質，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

11．寫出下列化學方程式及反應類型（化合反應，分解反應）
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑、分解反應
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄、化合反應
（4）水的電解．2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑、分解反應．

10．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請思考回答下列問題：
通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后正負兩極試管內收集的氣體體積比為1：2；正極產生的氣體能支持燃燒，負極產生的氣體能燃燒．
結論：
（1）正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣；
（2）水發(fā)生化學變化，其文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

9．原水（未經過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產自來水的步驟?如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為ABC（填編號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒．
（3）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的．
（4）過濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
過濾時玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />（5）若濾液仍然渾濁，你認為原因可能是濾紙破損．（寫一條即可）
（6）自來水經使用后，變成生活污水，要對生活污水進行回收處理再利用的目的是即節(jié)約了資源又保護了環(huán)境．（答一條）

8．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾；
（2）所得水是硬水（填“硬水”或“軟水”），區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生的泡沫多的是軟水．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取煮沸方法．

7．看圖填空．

（1）寫出儀器名稱：C．漏斗D．燃燒匙
填寫儀器編號回答下列問題：
（2）可用于夾持試管的儀器是E．
（3）可用于酒精燈直接加熱的儀器是F．
（4）可用于收集或貯存少量氣體的儀器是B．
（5）少量溶液相互反應時，需要用：F．