分析 (1)根據(jù)凈化水操作的凈水的原理;
(2)根據(jù)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒解答;
(3)根據(jù)明礬的作用解答;
(4)根據(jù)過濾的注意事項,過濾的注意事項要抓住“一貼、二低、三靠”解答;
(5)根據(jù)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是:①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣,③漏斗沒有洗凈、盛放濾液的燒杯沒有洗凈等解答;
(6)根據(jù)生活污水回收處理再利用即節(jié)約了資源又保護了環(huán)境解答.
解答 解:
(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為加明礬沉沉淀、過濾;
(2)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒;
(3)先向燒杯中加入適量明礬粉末.這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的;
(4)過濾操作所必需的儀器有:燒杯;鐵架臺(帶鐵圈);漏斗;玻璃棒;過濾時玻璃棒的作用是引流;玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />(5)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是:①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣,③漏斗沒有洗凈、盛放濾液的燒杯沒有洗凈等.
(6)把生活污水回收處理再利用,既節(jié)約了資源又保護了環(huán)境.
答案:
(1)ABC;
(2)加氯水消毒;
(3)吸附;沉降;
(4)ACEF;引流;三;
(5)濾紙破損;
(6)即節(jié)約了資源又保護了環(huán)境.
點評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.在解此類題時,首先要充分讀題,從中找出有用的知識結(jié)合問題進行解答,此類題的難度一般不大,起點高,但是落點低,主要是書本中的題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
用試管取該溶液1mL~2mL,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變紅色 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈酸性或中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大,原子小 | |
B. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能 | |
C. | 分子在化學(xué)反應(yīng)中分成原子,而原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子間有間隔,而分子里的原子間沒有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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