科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是9:1:12 | |
C. | 維生素C相對分子質(zhì)量為174 | |
D. | 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 水能夠溶解所有的物質(zhì) | |
B. | 過濾可以將不溶于水的固體與水分離開來 | |
C. | 長期飲用蒸餾水有利于人體健康 | |
D. | 經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 原子和幾乎集中了原子的全部質(zhì)量 | |
B. | 加碘鹽中的“碘”指的是分子 | |
C. | 原子是不能再分的最小粒子 | |
D. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 糖水是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 八月桂花香 | 分子在不斷運動著 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 干冰升華 | 二氧化碳分子間的空隙增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 驗證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩 |
C | 驗證某水樣為蒸餾水 | 用玻璃棒蘸取水樣灼燒 |
D | 驗證微粒之間有空隙 | 向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精,按緊另一端后顛倒數(shù)次 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 收集氧氣時,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,再加熱藥品 | |
C. | 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 | |
D. | 實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化需要外界提供一定的能量才能發(fā)生 | |
B. | 干電池放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化,釋放出電能 | |
C. | 燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量 | |
D. | 綠色植物吸收太陽能進行光合作用 |
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