11．“垃圾是放錯地方的資源”．請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實踐活動．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘，其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是A B C E（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，你認(rèn)為鐵生銹原因是鐵易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)生成疏松多孔的鐵銹．
（2）廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號是Hg，它在常溫下的狀態(tài)是液態(tài)．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到二氧化錳，在實驗室需進行的操作是：溶解、過濾；得到的二氧化錳在實驗室又可用作_催化劑．

10．從定量（宏觀、微觀）的角度對化學(xué)反應(yīng)2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O進行描述（各答出一項即可）：
宏觀每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水等；
微觀每2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子（合理即可）．

9．2013年新年伊始，我國中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長時間霧霾天氣．受霧霾天氣影響，我國各地空氣質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)引發(fā)熱議．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等．下列做法不合理的是（　�。�

	A．	舉行“地球一小時”熄燈活動
	B．	灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
	C．	香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙
	D．	為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

8．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）如圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)．
①分別寫出甲圖（木炭燃燒）和乙（硫粉燃燒）在氧氣中燃燒的文字表達式：
甲：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；乙：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱．
③上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是BCD（多選，填序號）．
A．生成物都是氣體    B．都是氧化反應(yīng)    C．生成物都只有一種物質(zhì)
D．都需要點燃  E．反應(yīng)時需要快速伸到瓶底   F．都屬于分解反應(yīng)
（2）圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答

①燃燒前丙瓶內(nèi)的鐵絲前，通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于引燃 鐵絲．
②下列變化中不屬于緩慢氧化的是D
A．食物腐敗   B．鋼鐵生銹  C．牛奶變酸　　D．燃放煙花．
③用空氣制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化．

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以燃燒，與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為200mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降再上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為80mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到的作用是abc（填序號）
a．加快集氣瓶冷卻       b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．
（4）下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是CD．
A．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實驗可以說明氫氣難溶于水
D．白磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$．
（5）該實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

6．實驗室提供下列藥品：高錳酸鉀、木炭，及圖1所示儀器．回答：

（1）儀器a的名稱是水槽；儀器b的名稱是酒精燈．
（2）利用提供的藥品和儀器制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）；利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，對應(yīng)的收集裝置應(yīng)選F．
（3）完成木炭在氧氣中燃燒的實驗后（如圖2甲、乙），應(yīng)用澄清石灰水檢驗生成的氣體．

5．請按要求各寫出一種具體物質(zhì)的名稱：
空氣中含量最多氣體氮氣        
一種黑色固體碳（二氧化錳、四氧化三鐵）．

4．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計了如下實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O₂．②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的幾乎不溶解．③白磷燃燒需要氧氣，白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同．④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水．
【猜想與實踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實驗操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對著其哈氣，觀察到玻璃片表面有水珠，可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測其含量．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）．

（2）實驗記錄

	實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品，關(guān)閉止水夾a～f．	（不填）	裝置的氣密性良好
②	打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫．	B中液體進入到A中，B中液體減少500ml．	收集了500ml氣體
③	關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出	A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左側(cè)導(dǎo)管口有 ①氣泡冒出，且液面下降，液體沿導(dǎo)管進入D中，D中液體為475mL	呼出氣體中含有CO2
④	關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．	白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱	呼出氣體中含有O2，該反應(yīng)的文字表達式為： ②磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．	D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400mL．	呼出氣體中含有 ③氮氣．

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（3）該實驗設(shè)計依據(jù)的N₂性質(zhì)有ABC（填字母序號）．
A．難溶于水  B．不能和NaOH溶液反應(yīng) C．不能燃燒，也不支持燃燒D．無色無味的氣體
（4）在實驗（2）的操作⑤中，未等C中的氣體的冷卻，就打開f止水夾讀數(shù)，則所測的O₂的體積分?jǐn)?shù)會偏小．（填“偏大”、“不變”、或“偏小”）

3．近幾年，全國多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢，空氣質(zhì)量問題備受關(guān)注．2014年1月1日至2014年12月29日期間長沙空氣質(zhì)量為：50天優(yōu)，157天良，78天輕度污染，42天中度污染，35天重度污染，1天嚴(yán)重污染，超標(biāo)天數(shù)比例為43.0%．城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5，二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入顆粒物與上年基本持平，仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標(biāo)準(zhǔn)．
（1）長沙城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自（答一點）：汽車尾氣．
（2）作為一名中學(xué)生，談?wù)勀闳绾畏乐慰諝馕廴竟�廠廢氣處理后再排放．（任寫一條）

2．2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供氧氣．他們可以通過處理金屬過氧化物來獲得該種氣體，如用淡黃色的過氧化鈉和二氧化碳在常溫下反應(yīng)即可獲取該種氣體，同時生成了另一種物質(zhì)碳酸鈉．請你寫出該反應(yīng)的文字表達式：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣．