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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.根據(jù)下表中,與含碳物質(zhì)用途對(duì)應(yīng)的特性無(wú)錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極木炭寫(xiě)生保存長(zhǎng)久活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征①璀璨奪目②導(dǎo)熱性③常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑④有吸附性
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)反應(yīng):2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.CuO→Cu 的反應(yīng)是還原反應(yīng)
B.C→CO2的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C.該反應(yīng)說(shuō)明碳有氧化性,可用于冶金工業(yè)
D.該反應(yīng)中碳的化合價(jià)由0價(jià)升高到+4價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)做法如圖所示:
(1)放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7 000倍.
(2)金箔--作為靶子,厚度1μm,重疊了3 000層左右的原子.
(3)熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光.
(4)顯微鏡--通過(guò)顯微鏡觀察閃光,且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況.
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來(lái).
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核.
(2)1μm金箔包含了3 000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明B.
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,相對(duì)原子質(zhì)量是2.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.重氫原子核外有兩個(gè)電子B.重氫原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子
C.重氫原子中沒(méi)有中子D.水分子和重水分子的質(zhì)量相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.鈉是人體維持正常活動(dòng)所需要的元素,因此必須多吃食鹽,保證鈉的攝入量
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的
C.微量元素?cái)z入量不足、過(guò)多均不利于人體健康
D.人體中的無(wú)機(jī)鹽主要靠食品添加劑來(lái)攝入

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第(2)~(4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]:
(1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(2)人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)的是③;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④;
(4)不屬于有機(jī)物的是①⑤.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.學(xué)習(xí)了“化學(xué)與健康”的知識(shí)后,同學(xué)們就這一話題發(fā)表見(jiàn)解,以下觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是(  )
A.含有碳元素的化合物都屬于有機(jī)化合物
B.人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取
C.應(yīng)該禁止使用食品防腐劑
D.霉變的食品和超過(guò)保質(zhì)期的食品不能食用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.近年來(lái),建筑裝潢裝飾材料進(jìn)入家庭.調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)裝修的居室中有裝潢裝飾材料緩慢釋放出的化學(xué)物質(zhì)濃度過(guò)高,影響人體健康.這些化學(xué)物質(zhì)中最常見(jiàn)的是( 。
A.COB.SO2
C.甲醛等有機(jī)物蒸氣D.臭氧

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1所示:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10g.
(2)在用托盤天平稱取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來(lái)的操作是在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡.
(3)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖2所示,其中規(guī)范的是C填序號(hào)).
(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有AB填序號(hào)).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平  B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案