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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于氧氣說法正確的是( 。
A.食物的腐爛過程中包含有緩慢氧化作用
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)在不斷地變化,以下變化屬于物理變化的是( 。
A.牛奶變質(zhì)B.糧食釀酒C.菜刀生銹D.濕衣晾干

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.走進化學(xué)實驗室,我們學(xué)會了科學(xué)探究的最基本的操作,以下實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
氧氣驗滿
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體

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科目: 來源: 題型:解答題

17.磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種復(fù)合肥,常用于無土栽培中配制營養(yǎng)液,試計算并回答.
(1)磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量是136;
(2)磷酸二氫鉀中鉀、氫、磷、氧的原子個數(shù)比是1:2:1:4;
(3)求68g磷酸二氫鉀中含鉀元素的質(zhì)量是多少?(請列式計算)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.家住農(nóng)村的小軍,家里以前是使用液化石油氣(主要成分是C4H10)作燃料,新農(nóng)村建設(shè)后村里新建了許多沼氣池,現(xiàn)在改燒沼氣(主要成分是CH4),則他應(yīng)將家里煤氣灶的進風(fēng)口調(diào)。ㄌ睢罢{(diào)大”或“調(diào)小”),或?qū)⑦M氣口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

15. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:試回答:
(1)80℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是ABC;
(2)通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C;
(3)80℃時,等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到20℃,析出固體最多的物質(zhì)是A,無固體析出的是C;
(4)80℃時,A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
A>C(填“>”、“<”、“=”)

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用下列常見的氣體物質(zhì)進行填空(每空只需填一個序號)
①02     ②N2     ③C0     ④CH4    ⑤C02
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體是⑤.
(2)吸煙時產(chǎn)生的一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體③.
(3)天然氣的主要成分是④.
(4)醫(yī)療上用于急救病人的是①.
(5)用于食品包裝時作保護氣的是②≡.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氧原子2O       
(2)3個二氧化碳分子3CO2      
(3)3個鎂離子3Mg2+
(4)+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$    
(5)燒堿NaOH.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.材料與人類生活密切相關(guān),下列物質(zhì)中屬于金屬材料的是(  )
A.鋼鐵B.金剛石C.塑料D.玻璃

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科目: 來源: 題型:解答題

11.酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進一步探究硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進行了如下實驗:
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.
試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步:在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液,然后搖勻.
第3步:將2支試管同時進行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實驗還不能確定硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進?
答:第1步中,2號試管內(nèi)所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸鈉溶液.
(2)如果硫酸根離子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應(yīng)
是2號試管中的液體先褪色.
(3)第3步操作中,另有一同學(xué)小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里,也達到了相同的實驗效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點:操作簡單、方便;無需加熱,節(jié)約燃料;利用人的體表(或手心)溫度接近37℃等.

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