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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列氣體中,不可以用濃硫酸來干燥的是(  )
A.H2B.SO2C.CO2D.NH3

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科目: 來源: 題型:填空題

6.煤爐是日常生活中常見的一種燃具.煤的主要成分是單質(zhì)碳.當(dāng)我們打開爐門,氧氣充足時,煤燃燒主要生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;當(dāng)我們關(guān)小爐門,氧氣不充足時,煤燃燒主要生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列變化,能說明分子是可以再分的是( 。
A.干冰氣化B.分離空氣制取氧氣
C.硫磺研磨成硫粉D.加熱氧化汞得到汞和氧氣

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科目: 來源: 題型:多選題

4.已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列各項中不能證明分子之間有間隔的是(  )
A.紅墨水滴入水中,過一會水全部變成紅色
B.水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大
C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后,總量少于2體積
D.100mL酒精和100mL水混合后,總體積小于200mL

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在書寫下列兩個化學(xué)方程式時,違背了什么原則:
(1)2HgO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Hg+O2↑違背了客觀事實原則,改為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2違背了質(zhì)量守恒定律原則,改為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.做測定空氣中氧氣的含量實驗時,最終結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的原因?(至少三條)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果.
根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)減輕,但法國化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃料時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
請回答:
(1)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是磷以及一些金屬燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量增加.
(2)用學(xué)過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況磷燃燒增重的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律.
(3)寫出實驗室制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)式KClO3$→_{加熱}^{催化劑}$KCl+O2

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科目: 來源: 題型:填空題

19.水是最重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類生存.請結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3/a)
a為年的符號
1700-30001000-1700500-1000<500
(1)我國的人均水量約為2300m3/a,居世界第80幾位,水資源緊缺程度輕度
(2)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施洗菜的水用來拖地等.
(3)為保護有限的水資源,在防止水污染的方面,你有什么好的建議和措施,試舉兩例對被污染的水進行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.無色透明的水不一定都能喝
B.能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面
C.人體含水約占體重的$\frac{2}{3}$,嬰兒則更多一些
D.從太空觀察,地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球”

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同步練習(xí)冊答案