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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下敘述不正確的是( 。
A.鈦和鈦合金是制造飛機(jī)和輪船的理想材料
B.鈣是人體中含量最多的金屬元素
C.黃銅是銅、鋅合金,它的硬度大于銅
D.焊錫的熔點(diǎn)比錫和鉛都高

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.合金和純金屬相比,一般來(lái)說(shuō),除以下( 。┮酝,其余均增強(qiáng),因此,合金有更廣泛的用途.
A.熔點(diǎn)更高B.硬度C.抗腐蝕性D.強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn),用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達(dá)】
(1)小明通過(guò)觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色.
(2)小紅通過(guò)分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小華測(cè)得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法:將待測(cè)液滴到pH試紙上,把pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,確定pH.
(2)小明取少量廢液,向其中加入Zn或者Na2CO3(填化學(xué)式),也得到了相同的結(jié)論.
【得出結(jié)論】通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的鐵片(或 Fe、鐵粉、鐵絲等),該反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制取;.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了圖1的儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

(1)圖1中儀器A的名稱是鐵架臺(tái);該同學(xué)抽到的考題是③(“填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品在反應(yīng)中的作用催化作用,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖2是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)當(dāng)觀察到瓶口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)現(xiàn)象時(shí),該同學(xué)可以開(kāi)始b操作.
(4)另外一個(gè)考題氣體的制取和該同學(xué)所用發(fā)生裝置相同,其反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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11.某實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室制備CO2后所得的50.0g廢液(含有CaCl2和HCl)于燒杯中,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液,測(cè)得生成沉淀質(zhì)量與所加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量5g
(2)該廢液中含CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.10g銅鋅合金(即銅鋅混合物)放入100g稀硫酸溶液中恰好完全反應(yīng),剩余固體質(zhì)量為3.5g,試計(jì)算:
(1)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).    
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.在學(xué)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),任何物質(zhì)可能對(duì)人類(lèi)有利,也有可能給人類(lèi)帶來(lái)危害,如酸或堿也是一樣:
有利的一面不利的一面
示例:CO2可以用于人工降雨導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
是工業(yè)生產(chǎn)中重要的原料但它又容易混入工業(yè)廢水中對(duì)環(huán)境造成污染
可以用于造紙工業(yè)但是氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,含有氫氧化鈉的廢水會(huì)污染環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀硫酸,測(cè)得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意解答問(wèn)題:
(1)當(dāng)加入196g稀硫酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為4.4g
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖中的A-F各代表碳酸鈉溶液、硫酸鋅溶液、氯化鋇溶液、硝酸銅溶液、稀硫酸、鐵中的一種物質(zhì).圖中連線表明相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).則圖中C、D、F各物質(zhì)的化學(xué)式是:CNa2CO3、DH2SO4、FFe.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是( 。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉固體C.硝酸銨D.食鹽固體

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