3．善于歸納和總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法．小華同學(xué)對下列主題的知識歸納有錯誤的是（　�。�

A．化學(xué)與健康	B．化學(xué)與生活
缺鐵--會引起貧血 缺鈣--易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松	蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液鑒別 化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣 味來鑒別
C．化學(xué)與食品	D．化學(xué)與能源
甲醛--浸泡肉食品，以防變質(zhì) 工業(yè)鹽--用來腌制酸菜	沼氣、酒精--生物能源、可再生 石油、煤--化石能源、不可再生

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．有甲、乙、丙、丁四種金屬．只有丁在自然界能以單質(zhì)形態(tài)存在．甲與丙在常溫下與稀硫酸反應(yīng)時，丙比甲劇烈；含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放．這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�

A．

甲＞乙＞丙＞丁

B．

丙＞甲＞�。疽�

C．

丙＞甲＞乙＞丁

D．

丙＞乙＞甲＞丁

1．在反應(yīng)H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O中，銅元素的化合價由+2變?yōu)?，氫元素的化合價由0變?yōu)?1．這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�

	A．	2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O		B．	AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3
	C．	Fe+CuSO4═FeSO4+Cu		D．	2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

20．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
	B．	在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分
	C．	原子如果得到或失去電子就變成離子
	D．	決定原子質(zhì)量大小的主要粒子是質(zhì)子和電子

19．在2014年鄂爾多斯市初中化學(xué)實驗操作考試中，同學(xué)們做了以下實驗，其中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

18．高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑．198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）、遇水將變質(zhì)（4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃+8KOH+3O₂↑）．根據(jù)要求回答下列問題：
（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請通過觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）．
（2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進行實驗，共收集到氧氣0.96g．試通過計算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（已知：K₂FeO₄的相對分子質(zhì)量為198）

17．某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O₂、CO₂的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，觀察到試管中紫色石蕊試液變紅（填現(xiàn)象）．
（3）乙同學(xué)要用KMnO₄固體來制取O₂，應(yīng)選用圖中的A裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是排水法．

16．回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：

（注：步驟Ⅰ得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
請回答下列問題：
（1）黑色固體A的成分是CuO（用化學(xué)式表示）．
（2）流程圖中操作①的名稱是過濾．
（3）寫出步驟Ⅲ的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（4）通常在步驟Ⅲ必須加入略過量的“鐵屑”，原因是使CuSO₄溶液充分反應(yīng)．

15．如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置．該反應(yīng)利用CO的還原性，將Fe₂O₃中的鐵還原出來．
（1）寫出高溫條件下CO與Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）實驗過程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)管口），這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散，污染空氣．
（3）通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）在此實驗中，我們還認(rèn)識到CO和CO₂的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同．
①請寫出其中的一點一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃．
②試從微觀的角度分析CO和CO₂化學(xué)性質(zhì)不同的原因是CO與CO₂分子的結(jié)構(gòu)不同．

14．如圖1為電解水的實驗裝置圖．接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2：1．
（2）圖2為水分解的微觀過程：

①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是原子（或氧原子、氫原子）．
②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比．該實驗中能夠說明水的化學(xué)式為“H₂O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2：1．