實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果分析,以下敘述不正確的是 ( )
A.鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長
B.鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C.鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效
D.鏈霉素可以用于治療傷寒病人
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖10—8中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示,從實驗結(jié)果看以下關(guān)于鏈霉素的哪一敘述是不正確的( )
A.它能阻止結(jié)核桿菌生長 B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C.它對傷寒菌比對結(jié)核菌更有效 D.它不能用于治療傷寒病人
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三上學期第三次考試生物試卷 題型:選擇題
實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示,從實驗結(jié)果看以下關(guān)于鏈霉素的哪一敘述是不正確的?
A.它能阻止結(jié)核桿菌生長? B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效?
C.它對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效? D.它可以用于治療傷寒病人?
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科目:高中生物 來源:2010年上海市閔行區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
實驗測定鏈霉素對3種細菌的效應。用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上面畫3條等長的平行線(3條線均與鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3d,結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果看以下關(guān)于鏈霉素的敘述錯誤的是:
A.它能阻止結(jié)核桿菌的生長
B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C.它對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效
D.它可以用于治療傷寒病人
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果分析,下列敘述不正確的是( )
A.鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長
B.鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效
C.鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效
D.鏈霉素可以用于治療傷寒
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