實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖10—8中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看以下關于鏈霉素的哪一敘述是不正確的(    )

A.它能阻止結核桿菌生長                  B.它對結核菌比對霍亂菌更有效

C.它對傷寒菌比對結核菌更有效            D.它不能用于治療傷寒病人

C


解析:

由于三種細菌在實驗開始前均與鏈霉素帶接觸,因而據(jù)其抗性的不同,三種細菌的死亡率不同,從圖中看出,結核菌死亡率最高,霍亂菌次之,因而它能阻止結核菌的生長。而傷寒菌可以生活在有鏈霉素的環(huán)境中,因而可推知傷寒菌對鏈霉素有很強的抗性,所以不能用鏈霉素治療傷寒病人。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示。從實驗結果分析,以下敘述不正確的是    (  )

A.鏈霉素能阻止結核菌的生長

B.鏈霉素對結核菌比對霍亂菌更有效

C.鏈霉素對結核菌比對傷寒菌更有效

D.鏈霉素可以用于治療傷寒病人

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三上學期第三次考試生物試卷 題型:選擇題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看以下關于鏈霉素的哪一敘述是不正確的?

A.它能阻止結核桿菌生長?            B.它對結核菌比對霍亂菌更有效?

C.它對結核菌比對傷寒菌更有效?      D.它可以用于治療傷寒病人?

 

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科目:高中生物 來源:2010年上海市閔行區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的效應。用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上面畫3條等長的平行線(3條線均與鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3d,結果如圖所示。從實驗結果看以下關于鏈霉素的敘述錯誤的是:

A.它能阻止結核桿菌的生長

B.它對結核菌比對霍亂菌更有效

C.它對結核菌比對傷寒菌更有效

D.它可以用于治療傷寒病人

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示。從實驗結果分析,下列敘述正確的是(  )

A.鏈霉素能阻止結核菌的生長

B.鏈霉素對結核菌比對霍亂菌更有效

C.鏈霉素對結核菌比對傷寒菌更有效

D.鏈霉素可以用于治療傷寒

 

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