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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,收集裝置是D,用該裝置收集二氧化碳時(shí),如何檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿?將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填“①”或“②”)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出帶標(biāo)號(hào)的化學(xué)儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集干燥的氧氣所選用的裝置是D,
其檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿.
(3)裝置AE組合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了的原因可能是:試管口未放棉花,實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的原因是:防止水倒流進(jìn)試管內(nèi)使試管炸裂,最終發(fā)現(xiàn)收集氧氣不純的原因可能是:未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集.
(4)裝置F還可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.桌子上放一個(gè)空燒杯,燒杯內(nèi)( 。
A.沒(méi)有物質(zhì)B.是氧氣C.是氮?dú)?/td>D.是空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.純凈的空氣B.清澈的海水C.冰水混合物D.生銹的鐵釘

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管    ②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是收集到的氧氣不純.
(3)實(shí)驗(yàn)室A和E連接加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流炸裂試管
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的E(填字母代號(hào)),理由是二氧化硫會(huì)污染空氣,二氧化硫易溶于水
(5)如果用圖F所示裝置收集氧氣,氧氣從b(填a或b)
進(jìn)入,檢驗(yàn)其收集滿的方法是將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃,證明集滿
(6)如果利用B和圖G裝置連接起來(lái),通過(guò)讀取排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因當(dāng)雙氧水從長(zhǎng)頸漏斗中流入錐形瓶時(shí),會(huì)將錐形瓶中的一部分空氣排出并進(jìn)入F裝置,導(dǎo)致量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.寫出下列元素的符號(hào)或名稱
硫S      Si硅       鋁Al     He氦       銀Ag.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在加熱氯酸鉀時(shí),未加二氧化錳會(huì)造成( 。
A.放出氧氣總量減少B.無(wú)氧氣放出
C.放出氧氣速率慢D.放出氧氣的速率慢且量少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵在空氣中劇烈燃燒火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)用“<”、“>”、“=”填空:氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)═氧原子核外電子數(shù);生鐵含碳量>鋼;純鋁片硬度<鎂鋁合金.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4. A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題
(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比1:3
(2)若B中含有少量A,應(yīng)用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改
變的是B.
A.溶解度   B.溶劑質(zhì)量  C.溶質(zhì)質(zhì)量   D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g,本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為10ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會(huì)引起的不良后果是水太多,過(guò)濾的時(shí)間太長(zhǎng);不利于后續(xù)蒸發(fā)溶劑,蒸發(fā)溶劑時(shí)間會(huì)大大延長(zhǎng),消耗燃料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案