分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,剛開始排出的氣體不純進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣和收集氧氣的正確操作進行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴拘詺怏w,需要進行處理,二氧化硫易溶于水進行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析;
(6)根據(jù)發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大,其主要原因是所收集水的體積包含了過氧化氫溶液的體積進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是B,觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,剛開始排出的氣體不純,所以帶火星的木條不能復(fù)燃;
(3)實驗室A和E連接加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,實驗結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流炸裂試管;
(4)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴拘詺怏w,需要進行處理,二氧化硫易溶于水,所以最好選擇氣體收集裝置中的E,理由是:二氧化硫會污染空氣,二氧化硫易溶于水;
(5)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用圖F所示裝置收集氧氣,氧氣從b進入,檢驗其收集滿的方法是:將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃,證明集滿;
(6)發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因可能是:當(dāng)雙氧水從長頸漏斗中流入錐形瓶時,會將錐形瓶中的一部分空氣排出并進入F裝置,導(dǎo)致量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)B,收集到的氧氣不純;
(3)試管口沒有放一團棉花,水槽中水倒流炸裂試管;
(4)E,二氧化硫會污染空氣,二氧化硫易溶于水;
(5)b,將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃,證明集滿;
(6)當(dāng)雙氧水從長頸漏斗中流入錐形瓶時,會將錐形瓶中的一部分空氣排出并進入F裝置,導(dǎo)致量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 它是由一個氫分子和一個氧氣分子構(gòu)成的 | |
C. | 它是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 它是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+H2SO4=CuSO4+H2O | B. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | ||
C. | 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu | D. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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