3．我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：I．向濃氨水中通入足量的CO₂，使氨氣、水和CO₂發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH₄HCO₃溶液；Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下：

請(qǐng)完成下列填空：
（1）“聯(lián)合制堿原理Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH_4HCO₃+NaCl=NaHCO₃+NH₄Cl．
（2）在如圖的流程中，先加Ca（OH）₂溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na₂CO₃溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（3）“操作1”的名稱是過(guò)濾，“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A”，氣體A為二氧化碳（填名稱）．
（4）利用“270℃以上小蘇打完全分解，純堿受熱不分解”的性質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)
實(shí)驗(yàn)室所購(gòu)純堿（假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝，300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變，在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g．根據(jù)題目所給信息，計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

2．中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是AB
A．向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高
B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去
D．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pH＜7
（2）化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，慢慢滴加Ba（OH）₂飽和溶液至過(guò)量，并測(cè)定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①請(qǐng)寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄↓+2H₂O．
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的H⁺、SO₄^2-（填微粒符號(hào)），當(dāng)加入質(zhì)量為m₁g的Ba（OH）₂溶液時(shí)，溶液導(dǎo)電性幾乎為0，其原因是硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和水，所以溶液不再存在能夠自由移動(dòng)的帶電的離子．
③經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究他們對(duì)中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想：
Ⅰ酸堿溶液混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合；
Ⅱ酸堿溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合；
Ⅲ請(qǐng)你模仿I和II，再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例氫氧化銅與硫酸反應(yīng)，藍(lán)色固體溶解，溶液變藍(lán)色．

1．如圖拍攝于某處天然溫泉．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息．水能由液體變成氣體．
（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)做出一個(gè)推論．室外的溫度較低，低于0℃，依然有雪存在．
（3）請(qǐng)你比較、對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）

比較/對(duì)比項(xiàng)目	比較/對(duì)比結(jié)果
水分子運(yùn)動(dòng)速率	②①③
水分子的質(zhì)量	相同

（4）請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中1個(gè)層面即可）

20．（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如煤、石油、天然氣就是不可再生能源．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽(yáng)能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO₂、H₂O、N₂等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式：4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．
（3）32g CH₃OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（l）鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱．
（2）生石灰干燥食品：CaO+H₂O═Ca（OH）₂，該反應(yīng)屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)
（3）用稀鹽酸除鐵銹：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）研磨硫酸銨與熟石灰的固體混合物：（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂═CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O，該反應(yīng)產(chǎn)生的一種刺激性氣味的氣體可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)．
（5）將光亮的鐵絲插入裝有硫酸銅溶液中：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量小于（填“大于”或“等于”或“小于”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．

18．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	鐵粉和四氧化三鐵--加稀鹽酸		B．	高錳酸鉀和二氧化錳--看顏色
	C．	棉紗線和羊毛絨--灼燒聞氣味		D．	二氧化碳和氮?dú)?-燃著的木條

17．下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是（　　）

	A．	水（H2O）m（H）：m（O）=1：2		B．	乙炔（C2H2）    m（C）：m（H）=2：1
	C．	氨氣（NH3）m（N）：m（H）=14：1		D．	三氧化硫（SO3） m（S）：m（O）=2：3

16．下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
	B．	工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過(guò)程是化學(xué)變化
	C．	實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑
	D．	加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣

15．2014年9月，蘇州市科學(xué)技術(shù)局公示了2014年度蘇州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的初審結(jié)果，江蘇宏寶集團(tuán)有限公司的“化工設(shè)備專用耐腐蝕鈦無(wú)縫管的研究與產(chǎn)業(yè)化”獲科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，其中“鈦無(wú)縫管”屬于（　　）

A．

金屬材料

B．

無(wú)機(jī)非金屬材料

C．

合成材料

D．

復(fù)合材料

14．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）煉鐵的主要反映原理．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；裝置A中看到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑．
（2）在C處看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，說(shuō)明反應(yīng)后有二氧化碳生成．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是既能利用一氧化碳燃燒提供能量又能防止一氧化碳污染空氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．
（4）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．