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科目: 來源:北京模擬題 題型:實驗題

化學(xué)實驗小組討論測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的實驗方案。查閱資料:常溫下氧氣密度為1.42g/L。設(shè)計原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。
過程方法:
(1)組長首先設(shè)計了A裝置:向質(zhì)量為75g的錐形瓶中加入0.5g二氧化錳和20g雙氧水溶液,待反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為94.7g。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____。
(2)小林對組長的設(shè)計提出質(zhì)疑并設(shè)計B裝置進行實驗(在錐形瓶上加一干燥管),請說明小林質(zhì)疑的理由是________。
(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計了C裝置(試劑用量不變)。要滿足實驗的要求減少誤差,小明需選用____mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在活動中展示一套如下圖所示實驗裝置(假設(shè)每步均完全反應(yīng),氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))。
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認識。
(1)第一組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始時先加熱____(填A(yù)或D)處的酒精燈,實驗結(jié)束時先熄滅____(填A(yù)或D)處的酒精燈。
(2)第二組同學(xué)說:用該裝置可以進行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗,其中B裝置的作用為__________;E裝置的作用為_______________;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)第三組同學(xué)說:用該裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g。則實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:實驗題

老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實驗。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有稀硫酸。
(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是____;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(2)打開活塞K,一段時間后,關(guān)閉活塞K。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;打開和關(guān)閉活塞K時,可分別觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______________;______________。
(3)在整個實驗過程中,C裝置的作用是____(填字母)。
a.提供藥品 b.控制氣體總量 c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強 d.可用來儲存氣體

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科目: 來源:北京期末題 題型:實驗題

草酸的化學(xué)式為H2C2O4,甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做了探究:
(1)【猜想與假設(shè)】
猜想一:分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想二:分解產(chǎn)物是CO、 H2O
猜想三:分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想四:分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
以上猜想中,不可能的是猜想                  ,原因是                  。
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水由白色變成藍色
②堿石灰(CaO和NaOH的混合物)是一種常用的干燥劑
③草酸晶體熔點較低,加熱到182℃即可以熔化成液體
【實驗設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了A裝置,乙同學(xué)設(shè)計了B裝置。(注:①圖中鐵架臺略去 ②B中所用容器為底部彎曲的試管)
(2)【實驗過程】
①甲同學(xué)按A裝置實驗。在給草酸晶體加熱時,先均勻加熱,然后固定在試管底部加熱,過一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
②乙同學(xué)按B裝置實驗。觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進一步檢驗,燃燒的氣體為CO。乙同學(xué)驗證燃燒氣體為CO的實驗操作與現(xiàn)象是                          。
(3)【實驗結(jié)論】猜想           是正確的,請寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式                       。
(4)【反思與評價】經(jīng)過實驗和討論,同學(xué)們認為乙同學(xué)的設(shè)計是比較科學(xué)合理的。請你對比兩套裝置,指出B裝置的兩條優(yōu)點是                                   。 

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科目: 來源:專項題 題型:填空題

夏天烈日曝曬過的汽車,車內(nèi)溫度可達50℃以上。針對這一情況,市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾,汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下:
①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車,并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。
②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后,關(guān)上車門,并編號。
③一段時間后,用靈敏溫度計分別測量車內(nèi)的溫度。
(1)進行該實驗的最佳時間是               。
A.早晨  B.中午  C.傍晚
(2)該實驗設(shè)計中的不足之處是               

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科目: 來源:江蘇省期末題 題型:實驗題

Ⅰ.小明設(shè)計了下圖1所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:
(1)該裝置的不足之處是                   。
(2)實驗開始時,先要進行的操作是                 (選填序號:①加熱 ②通一氧化碳)。
(3)實驗過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計了下圖2所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞)。
(1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,可分離得到               (寫化學(xué)式,下同)。
(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到                
Ⅲ.對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進行了以下探究。
【查閱資料】
①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
【進行實驗】小明設(shè)計了一個最簡單的實驗方案。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:實驗題

實驗室有5種白色固體,老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些固體。
(1)調(diào)查研究
①5種白色固體分別是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。
②查閱資料:
(2)實驗探究:同學(xué)們按以下步驟進行鑒別
(3)實驗反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實驗探究過程,進行了全面反思,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是____(填化學(xué)式);請用物理方法繼續(xù)鑒別

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對鹽的溶液跟某些金屬的反應(yīng)進行研究。
(1)提出問題:鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?若能反應(yīng),金屬的活動性跟鹽溶液的反應(yīng)有什么規(guī)律性?
(2)設(shè)計方案:用實驗證明:①實驗條件控制I:在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里,分別浸入一段潔凈的鐵絲和鉑絲過一會兒取出,觀察有什么變化
②實驗條件控制Ⅱ:在C、D兩支分別盛有硝酸汞溶液和硫酸鋅溶液的試管里,分別浸入一段潔凈的銅絲,過一會兒取出,觀察有什么變化
(3)實驗事實(將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象、化學(xué)方程式填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi);不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的填寫“沒有變化”)。
(4)結(jié)論:①___________;②_____________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為了驗證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物,甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的實驗方案如下:
甲:將分解后的氣體產(chǎn)物依次通過白色無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察現(xiàn)象,完全分解后,將氫氣通入盛有剩余固體的試管底部并加熱,觀察現(xiàn)象。
乙:分解后的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水、白色無水硫酸銅,觀察現(xiàn)象,完全分解后.將木炭粉與殘留固體混合均勻,放入試管并加熱,觀察現(xiàn)象。
試回答:
(1)兩個方案中證明堿式碳酸銅分解產(chǎn)物里有二氧化碳的實驗依據(jù)是____,有氧化銅的實驗依據(jù)是____。
(2)正確的方案是____。錯誤方案存在的主要問題是____________。
(3)證明分解產(chǎn)物中有CuO,你是否還有更簡便的的方案,如有,請回答______________。

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識時,對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色,讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請你和他一起探究。
[查閱資料]
①鐵有兩種氫氧化物,它們可以分別由相對應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。
②氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。
③硫酸銅溶液是藍色,硫酸亞鐵溶液是淺綠色。
[提出猜想] 氫氧化亞鐵是淺綠色。
[實驗過程] 在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,觀察現(xiàn)象。
(1)請補充完成下表:
[學(xué)習(xí)交流] (2)氫氧化亞鐵是______色而不是淺綠色。
(3)小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng),認為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認為小軍的理由是________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案