小明看到一則新聞：某月某日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會引起火災(zāi)？請教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒有可燃性但遇水會產(chǎn)生氣體．
(1)于是小明在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究，請完成下列報告．

有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：

依依和萌萌在幫助老師清理化學(xué)實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶名為草酸的白色固體。仔細(xì)查看藥品標(biāo)簽，確認(rèn)其化學(xué)式為H₂C₂O₄。為此，依依他們展開了探究活動：
【查閱資料】
⑴草酸是乙二酸的俗稱，是最簡單的有機(jī)二元酸，結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCOOH。草酸晶體易溶于水（尤其是沸水）。自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸。
⑵草酸不穩(wěn)定，在189.5℃時會分解。
⑶草酸具有酸的通性，其酸性比醋酸強(qiáng)10000倍。它形成的鹽中，只有鈉鹽、鉀鹽易溶于水。
⑷豆腐是用石膏（含CaSO₄）或鹵水（含CaCl₂）“點”后，植物蛋白凝固而成，故豆腐中含有大量的蛋白質(zhì)和鈣。
【提出問題】
問題一：草酸分解的產(chǎn)物有哪些？
問題二：民間傳說豆腐不能和菠菜一起食用，否則會造成“鈣流失”。你的看法呢？
【作出假設(shè)】針對問題一萌萌認(rèn)為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，草酸分解的產(chǎn)物組合應(yīng)該為CO₂和H₂O。依依卻認(rèn)為，萌萌的假設(shè)存在明顯的問題。根據(jù)我們已學(xué)習(xí)過的知識，    __①__    的分解產(chǎn)物才為CO₂和H₂O，所以依依認(rèn)為草酸分解的產(chǎn)物組合可能為         ②         。
【實驗與結(jié)論】為了說服萌萌，依依設(shè)計了如下的實驗，請你隨依依一起走入實驗情景吧。

某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行了以下探究實驗．步驟如下：①檢查裝置氣密性，加入鋅粒和稀硫酸；②關(guān)閉K₂、打開K₁，待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生，立即關(guān)閉K₁、打開K₂，并開始計時；③待丁中收集到10mL水，結(jié)束計時；④換不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同體積的稀硫酸，與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復(fù)上述實驗；⑤將每次實驗的數(shù)據(jù)記錄于下表：

某實驗小組探究火鍋煙氣中CO₂、CO分別對人體血液供氧能力的影響。設(shè)計裝置如圖所示（試管中均為稀釋的新鮮雞血）

我校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO₄溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是

2011年唐山市中考實驗加試有一個題是四種常見溶液的鑒別，題目要求用酚酞和氯化鈣兩種溶液鑒別白醋、食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水四種溶液，實驗過程中的廢液都倒入了污    物瓶。實驗結(jié)束后污物瓶內(nèi)液體呈紅色，瓶底有少量白色沉淀。    
【提出問題】沉淀一定是碳酸鈣，溶液中含有什么物質(zhì)呢？    
(1)【作出猜想】同學(xué)甲根據(jù)瓶中溶液呈紅色猜想溶液中一定有氫氧化鈣，他的想法一說出就遭到同學(xué)們的反對，原因是________。經(jīng)過反復(fù)討論大家一致認(rèn)為：   
①可以確定該溶液中一定含有酚酞和______________。    
②不能確定的物質(zhì)有四種：①氫氧化鈣；②碳酸鈉；③氯化鈣；④氫氧化鈉。    
為進(jìn)一步確定該溶液中含有的物質(zhì)，做如下探究：    
(2)【進(jìn)行實驗】同學(xué)乙利用實驗臺上的藥品進(jìn)行實驗：取少量廢液中的上層清液于試管中， ______________（寫一種方法即可，需寫實驗過程和現(xiàn)象），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。    
(3)【得出結(jié)論】溶液中一定含有碳酸鈉。    同時推理得出結(jié)論：
①溶液中一定不含有______________，得到這個結(jié)論的理由是_____________    ；
②溶液中還一定含有______________。    
(4)【反思與交流】該廢液倒入下水道之前需經(jīng)中和處理，可向其中滴加稀鹽酸，至______________（寫實驗現(xiàn)象）時停止。

氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應(yīng)：Cl₂+H₂O==HCl+HClO（次氯酸）下圖是探究物質(zhì)漂白性（使有色物質(zhì)褪色）的實驗。

某課外學(xué)習(xí)小組對過氧化氫的分解反應(yīng)進(jìn)行探究，實驗條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表：