欲在室溫和1.01×10⁵Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量，請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次)．

某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．
（一）探究：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．
（二）操作分析：鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是_____________．
探究設(shè)計(jì)：
（1）甲同學(xué)為確定是否含有SO₂，聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味，則該氣體中_________SO₂（填“有”或“無(wú)”）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為只有O₂，則可用是__________來(lái)檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有O₂，同時(shí)確定氣體成分，通過(guò)查閱資料得知： O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質(zhì)．于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：  

某研究小組對(duì)用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①往盛有5mL 5% H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗(yàn)，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．
問(wèn)題：
（1）MnO₂、Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是                _________ ．
（2）實(shí)驗(yàn) ②、③中H₂O₂的濃度（w%）以   ____ ___ 為宜，你的理由是 _  _    _______ ．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)②化學(xué)反應(yīng)的方程式 ___                             ______ ．研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．
下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時(shí)間.

小東家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠“．小東找來(lái)同伴一起探究它的成分，他們向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，格下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究它的成分，回答下列問(wèn)題．查閱資料知：無(wú)水CuSO₄是白色粉末，遇水會(huì)變成藍(lán)色；碳粉是黑色粉末，通常情況下不與酸、堿反應(yīng)．
（1）固定放有“銅綠“的試管時(shí)試管口應(yīng) ______ ．
（2）將銅綠分解的產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水時(shí)，他們看到無(wú)水硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明“銅綠”中含 ______ 元素；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明“銅綠”中含 ____ 元素．
（3）待完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)試管中剩下部分黑色粉末．針對(duì)黑色粉末，他們提出了如下猜想：①黑色粉末是氧化銅②你把他們提出的另一種猜想寫出來(lái) _____ ．請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明他們的猜想可能是正確的．

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上分類擺放下列藥品，興趣小組欲利用這些藥品進(jìn)行鋁和銅性質(zhì)的探究。          

工業(yè)純堿中常含有少量的NaCl 雜質(zhì)。下圖是測(cè)定純堿樣品中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝   置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃ + H₂SO₄==Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑。（裝置氣密性良好，純堿樣品質(zhì)量為11.0 g，裝置D反應(yīng)前的質(zhì)量為172.2 g）。 
 操作步驟為：  ①將樣品裝入B裝置廣口瓶中→打開止水夾，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
②連接裝置D→關(guān)閉止水夾，向盛有樣品的廣口瓶中滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；
③打開止水夾，再次緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
④稱量反應(yīng)后裝置D的質(zhì)量為176.6 g。（假設(shè)每套裝置均反應(yīng)完全）。

探究一：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe₂O₃，還含有少量的FeO、Fe₃O₄。某興趣小組用草酸晶 體制取CO，并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H₂C₂O₄?3H₂O）在濃H₂SO₄作用下受熱分解生成CO₂和CO。

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：                                                                                               。
(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：                                                                                                       。
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再不斷滴加鹽酸，一段時(shí)間后可觀察到紅色消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。
(1)為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是                                   。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。
(2)為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說(shuō)明Na₂CO₃溶液呈           性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳              （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：
①實(shí)驗(yàn)方法：                                                                              ，
②觀察到的現(xiàn)象                             。
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。