將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅礦（Cu₂O）和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的“假黃金”．請你參與課外活動小組的同學(xué)對“假黃金”進行探究，并回答有關(guān)問題：
提出問題：“假黃金”的化學(xué)組成是什么？
查閱資料：高溫時炭可將金屬活動順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO₃高溫可分解成金屬氧化物．
猜想：①“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；
②“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu₂O三種氧化物組成；
③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
論證：他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想______（選填①②或③），你覺得他們的理由是______．進而再排除了猜想______（選填①②或③）．對余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，你認(rèn)為他們的依據(jù)是______．
進行實驗：他們用實驗鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì)，請將實驗過程填入下表中：

	實驗方法	觀察到的現(xiàn)象
步驟1
步驟2

得出結(jié)論：“假黃金”的化學(xué)組成是：______．

在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標(biāo)有“生石灰  干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進行實驗．干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告．
（1）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①取樣于小試管中，加水，用手觸摸試管外壁	______	干燥劑中含有CaO
②取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液	______	干燥劑中含有Ca（OH）2干燥劑部分變質(zhì)

（2）（均用化學(xué)方程式表示）．
既然干燥劑中已有Ca（OH）₂，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)存在，原因是______如何檢驗這種物質(zhì)的存在：______
（3）小西認(rèn)為步驟②不嚴(yán)密，理由是______．
（4）愉快的小組活動結(jié)束了，除以上猜想及實驗，你還想對該干燥劑的成分進行哪些方面的探究______（寫出一條即可）．

人吸入空氣，排出CO₂等氣體，為了證明人呼出的氣體中含有CO₂氣體且不來自于空氣，某學(xué)校課外小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，為了除去空氣中的CO₂氣體和檢驗人呼出的氣體中含有CO₂，則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑分別依次為

小海探究氫氧化鈉固體的性質(zhì)時，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后發(fā)現(xiàn)它表面已潮解，并懷疑有可能變質(zhì)了．
小海對該樣品進行了系列探究：
[提出問題1]：該樣品真的變質(zhì)了嗎？
[實驗方案1]：取該樣品少量于試管里，再向其中滴加稀鹽酸溶液，觀察到______說明樣品真的變質(zhì)了．產(chǎn)生上述現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
[提出問題2]：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
[實驗方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的氯化鋇溶液，然后過濾出沉淀，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，得出結(jié)論：該樣品部分變質(zhì)．說明得出該樣品是部分變質(zhì)的根據(jù)是______．______
[提出問題3]：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
[實驗方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的氫氧化鈣溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，反應(yīng)完全后先______再______，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

某同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，設(shè)計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精和水，放在相同環(huán)境中看誰蒸發(fā)快．該同學(xué)設(shè)計這個實驗的目的是為了驗證猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能與下述哪個因素有關(guān)（　�。�

A．液體溫度	B．液體的表面積
C．液面上氣流的快慢	D．液體的種類

某研究小組對氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)進行了實驗探究．請你一起參與探究，完成下面的實驗報告并回答有關(guān)問題．氫氧化鈉溶液已經(jīng)久置于空氣中，你估計能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體是______．反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	分析與解釋
（1）取少量氫氧化鈉溶液于試管中，

你認(rèn)為，為了長時間保存氫氧化鈉固體（或溶液），應(yīng)該如何操作？______．

現(xiàn)有一銅制品表面生有綠色的銅銹，為確定其組成進行如下實驗：



判斷銅銹的組成元素______；
并寫出①、②步反應(yīng)的化學(xué)方程①______、②______．

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)實驗時，由于實驗中忘記加酚酞試液，不知二者是否恰好完全中和，因此他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么提出猜想，并展開探究．
[提出問題]溶液申的溶質(zhì)可能是什么？
[猜想]他們的猜想：溶質(zhì)只有硫酸鈉；
你的猜想：（1）溶質(zhì)是______；
（2）溶質(zhì)是______．
[設(shè)計實驗]
請選擇你的其中一種猜想，設(shè)計實驗加以證明（答出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）______．

猜想編號	實驗過程	現(xiàn)象	結(jié)論（或化學(xué)方程式）

某品牌牙膏是由多種無機物和有機物組成的，它包括摩擦劑、洗滌泡沫劑、粘合劑、保濕劑、甜味劑、芳香劑和水分．其中摩擦劑用量達(dá)45%，該物質(zhì)難溶于水，是初中常見的一種化學(xué)物質(zhì)．某校化學(xué)興趣小組利用初中知識對該牙膏的酸堿性和摩擦劑成分進行了研究探討：
（1）取少量牙膏溶于蒸餾水中，用pH試紙檢測，
發(fā)現(xiàn)pH＞7，則該牙膏呈______性（從“酸”和“堿”選填）．
（2）小明同學(xué)利用右圖裝置，向A中加入足量鹽酸對摩擦劑
成分進行檢測，請你回答：①裝置中有一處錯誤，它
是______，改正后放入藥品前還須檢查儀器的______
②進行實驗，發(fā)現(xiàn)開始時B試管中所裝的澄清石灰水變渾濁，
則足夠長時間后在C瓶口用燃著的火柴檢驗，則觀察到的現(xiàn)象
是______，由此可推測該氣體是______（填化學(xué)式）．
（3）除按（2）進行檢驗外，該同學(xué)還高溫煅燒摩擦劑，將產(chǎn)生的氣體通入（2）中B、C中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和在（2）中一樣，由此可推測摩擦劑是______（填化學(xué)式），請寫出其煅燒的化學(xué)方程式：______．

現(xiàn)在市場上食品保鮮的方式多種多樣．
①一類做法是直接在食品中添加防腐劑，其中山梨酸鉀（化學(xué)式為C₆H₇O₂K）是常用的一種，山梨酸鉀中碳、氫、氧、鉀元素的原子個數(shù)比是______．
②另一類做法是對哪些易受擠壓破碎的小食品充填保護氣體，其中氮氣是首選，其目的是______．
③第三類做法是放置脫氧保鮮劑，當(dāng)打開食品包裝袋后，里面常見標(biāo)有“禁止食用”字樣的一小紙包物質(zhì)，將紙包里黑色物質(zhì)倒入盛有鹽酸的試管內(nèi)，產(chǎn)生氣泡，該紙包里最初所裝入的估計是______．
④用PE塑料保鮮膜包裹，是對新鮮蔬菜及水果保鮮廣泛使用的做法．保鮮膜具有調(diào)節(jié)內(nèi)外O₂、CO₂平衡和保留內(nèi)部果蔬水分的作用，這一現(xiàn)象說明的微觀事實是______．