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科目: 來源:上海期中題 題型:實驗題

物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按以下步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變。
(2)設計并實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
①小劉實驗的化學反應方程式是                                          ,反應觀察到的現(xiàn)象是                              ;小李實驗的化學反應方程式是                                             。
②實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等; 小李認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等。你認為                      的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是                                    。
③請從原子的觀點分析你認為正確結論的原因:                                     。
④使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是                   
                          (填化學式)。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

用大理石與稀鹽酸驗證質量守恒的實驗中:
(1)反應中觀察到的現(xiàn)象有_____________;____________;_____________。
(2)錐形瓶中的石灰水的作用是________________;
(3)圖中小試管的作用是_______________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某同學研究在化學反應前后物質質量變化關系問題時,設計了如圖所示的兩個試驗:
(1)為了探究化學反應前后物質質量變化關系,請你提出二點假設:
①_____________ ②______________
(2)實驗驗證:
①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量,紀錄數(shù)據(jù)后取下。擠壓膠頭滴管,(醋酸跟草木灰反應原理為:K2CO3+2CH3COOH==2CH3COOK+CO2↑+H2O)觀察到的現(xiàn)象是_____________。實驗完畢,再進行稱量,紀錄數(shù)據(jù)。
②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量,紀錄數(shù)據(jù)后取下。將兩種溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是_______________,實驗完畢,再進行稱量,紀錄數(shù)據(jù)。比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論。
(3)實驗結論:_____________________。
(4)實驗分析:用分子. 原子的觀點對結論進行解釋_________________。

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科目: 來源:廣東省月考題 題型:實驗題

某化學興趣小組利用下圖裝置進行質量守恒定律的探究。
(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是__________
(2)反應后待錐形瓶冷卻放到托盤天平上,觀察到托盤天平________平衡的(填“是”或“不是”),那么該反應________質量守恒定律(填“符合”或“不符合”) 。某同學在實驗結束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,你認為這是因為________;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平_________ (填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃燒至少需要氧氣________克

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

下圖是某班同學驗證質量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調節(jié)平衡。要使該天平平衡,應采取的措施________;
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為_______g,然后注入稀鹽酸,充分反應后,能證明質量守恒定律的現(xiàn)象是_______;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是_______,該反應的化學方程式為____________;

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科目: 來源:北京期末題 題型:實驗題

化學是一門以實驗為基礎的自然科學。下圖所示實驗是我們所熟悉的。
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為_________________________________,關于該實驗的下列說法中,正確的是________________(填字母)。
A.實驗時紅磷一定要足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系。如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結果_________(填“相同”或“不同”),原因是__________。
(3)小紅利用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,得出了多個結論。
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是_____________。
②觀察到燒杯底部有少量黑色固體,由此得出的結論是________________________。
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結論有___________________________。

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

在大可樂瓶中裝滿二氧化碳,滴管中吸滿氫氧化鈉溶液,并使天平平衡(如下圖)。
擠壓滴管的膠頭,使氫氧化鈉溶液滴入可樂瓶中,振蕩可樂瓶,觀察到的現(xiàn)象是__________________;發(fā)生該變化的原因是__________________________;再將可樂瓶放到天平的托盤上,觀察到的現(xiàn)象是______________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為:(提示:BaCl2與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;Na2CO3與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳)
小劉的實驗_________________________;小李的實驗:_____________________________。
實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等。
②你認為____的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:___________________。
③請從原子的角度分析你認為正確結論的原因:_______________。
④使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是_____和____。(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖是測定白磷燃燒前后質量變化情況,用來驗證質量守恒定律的實驗,試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是:____。該反應的文字表達式為:_____________。
(2)左盤錐形瓶口在白磷燃燒前后均要塞緊瓶塞,為什么?
A_________________;B_____________________。
(3)燃燒時,若沒蓋上瓶塞,待燃燒完畢后,再蓋上瓶塞(假設白煙都逸出了)兩次稱量的結果前者____后者(大于、小于、等于)。
(4)某同學做用白磷燃燒驗證質量守恒定律的實驗時,發(fā)現(xiàn)錐形瓶裂開,運用你所學過的知識,分析可能的原因是什么?______________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示,錐形瓶內有一支試管,試管內盛有足量的稀鹽酸,錐形瓶底部盛有足量碳酸鈣,氣球緊緊綁在玻璃導管上(本裝置氣密性很好)。將此裝置放在托盤天平左盤上,調節(jié)天平平衡后,取下此裝置并將其傾斜,使試管內的稀鹽酸流入錐形瓶底部。過一會兒,觀察到的現(xiàn)象是___________________。再將此裝置放回天平左盤上,天平指針______(填“偏左”或“偏右”或“不偏”),其原因是___________________。

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同步練習冊答案