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科目： 來源：北京市期末題 題型：實驗題

把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心的平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上。然后用酒精噴燈加熱，同時用導管將生成的氣體導出（主要裝置如圖所示）。請你對導出的氣體成分進行猜想，并設(shè)計實驗進行探究。
⑴猜想：導出的氣體可能是                        （只寫出一種猜想）。
⑵實驗操作： 　　　　　　　 。
⑶實驗現(xiàn)象預(yù)測： 　　　　　　　 。
⑷根據(jù)你的研究結(jié)果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ：                                    。

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科目： 來源：北京期末題 題型：實驗題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。
【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。
【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。
【進行實驗】

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科目： 來源：江蘇省期末題 題型：實驗題

通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取。
【探究1】研究常見物質(zhì)組成。A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實驗。
（1）導致A實驗測定結(jié)果偏小的可能原因有                               （舉一例）。
（2）B實驗的目的是                                   （選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成 ②研究水的導電性 ③研究水分子的運動
（3）C實驗通過驗證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學反應(yīng)前后                                 種類不變來推斷甲烷的組成。
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（4）寫出標有序號的儀器名稱：①                      ，②                       ；
（5）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣, 反應(yīng)方程式為                                                                ，實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出 d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是                                     。
（6）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為                         ，收集裝置應(yīng)選                       。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                                                。
 （7）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時，做了下面兩個實驗：
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出氨氣的兩點性質(zhì)                               、                                 。
（8）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連。F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是                      。實驗結(jié)束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止倒吸外，還具有的作用是                                                               。

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科目： 來源：專項題 題型：實驗題

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖I實驗介紹這一知識。
（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學方程式是______________________________；
（2）木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是______________________________________
（3）酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用時_______________________
（4）為了提高成功率，某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗。
【裝置改進】穩(wěn)定的高溫時本實驗成果的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部。你認為該設(shè)計是否更好？____________（填“是”或“否”）；理由是________________________________________________；
【實驗研究】分別稱取2g木炭與CuO的混合物，按每種比例重復實驗3次。實驗記錄如下表：
由實驗數(shù)據(jù)分析，影響實驗的另一因素是______________________________；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是_____________________；
【討論交流】由于試管中有空氣，實驗時應(yīng)注意：
① 混合物需進行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，目的是_______________________________；
② 不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)。因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng)：________________________________（寫化學方程式）
【提出問題】關(guān)于影響該實驗的因素，你認為還可進一步探究的問題                       。 

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科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：實驗題

某�；瘜W課外活動小組的同學為確定一包黑色粉末的成分，按圖裝置進行實驗，其中X是制取H2的裝置。
(1)常溫下，鋁片與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能生成H2，若利用此反應(yīng)制取氫氣，X應(yīng)選擇_______裝置(填字母代號)。
(2)將(1)中所制H2通入玻璃管前，需先通過D裝置，D裝置的作用____________________________________________；
(3)加熱玻璃管一段時間后，管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體，且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁，則黑色粉末的成分為____________________ ；
(4)寫出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學方程式為____________________ 。

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：實驗題

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關(guān)問題：
 （1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物。反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫。反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量                (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量。下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？                    。（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，
加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，
這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題。
你認為在O2、N2和H2三種氣體中，
X應(yīng)選擇哪一種氣體？                             。
 （3）實驗中最多能得到銅多少克？(寫出計算過程)

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：實驗題

某校實驗小組的同學用木炭與氧化銅反應(yīng)，證明木炭具有還原性。實驗裝置圖如下：
請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妗?BR>1. 實驗用品：儀器：　　　　　　　　　　　　　　。
藥品： 木炭. 氧化銅. 澄清石灰水
2.
3. 結(jié)論
結(jié)論：                         ，反應(yīng)的化學方程式為：                                 。
4. 問題和分析
問題：在加熱一段時間后，裝有木炭和氧化銅試管口部，凝聚了少量的水。但是反應(yīng)物中并沒有氫元素，為什么會有水產(chǎn)生呢？
我的分析：                                    。

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：填空題

在100多種元素中，碳是一種神奇的元素。在自然界中，碳元素能形成多種單質(zhì)和千萬種化合物。常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨、C60、碳納米管等，金剛石、石墨是由同一種元素形成的不同種單質(zhì)，化學上將他們稱為同素異形體。請回答下列問題：
⑴ 現(xiàn)有①金剛石和石墨 ②H2CO3和Na2CO3  ③CO和CH4  ④C60和N50 四組物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是______（選填序號）。
⑵ 金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的，前者質(zhì)地堅硬，后者質(zhì)地很軟。造成這一現(xiàn)象的原因是_____________________________。炭雕藝術(shù)品是化學美與藝術(shù)美的結(jié)合，炭雕產(chǎn)品全部由優(yōu)質(zhì)的活性炭制成。炭雕藝術(shù)品能長期保存的原因是___________________；炭雕藝術(shù)品能凈化室內(nèi)空氣，給家居帶來清新的生活空間，原因是活性炭具有_________作用。
⑶ 碳在一定量氧氣中燃燒能生成一氧化碳和二氧化碳，12g碳與________g氧氣完全反應(yīng)產(chǎn)物為一氧化碳。
⑷ 下列物質(zhì)中，不屬于同素異形體的是____________。
A．氧氣和臭氧 B．白磷和紅磷 C．水和雙氧水
⑸ 右圖為木炭還原氧化銅實驗裝置圖，
圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的目的是_____________；
小試管中澄清石灰水的作用是______________________；
試寫出圖中發(fā)生的置換反應(yīng)的化學方程式： __________________。

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科目： 來源：0112 月考題 題型：填空題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
（1）下圖是木炭還原氧化銅的實驗，
①試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的                                   ，所以碳能用于冶煉金屬；寫出①試管反應(yīng)的化學方程式：                                 。 酒精燈加燈罩的目的________________________ ；剛開始預(yù)熱， ②試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是                                     ；
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有                   。

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科目： 來源：0112 月考題 題型：實驗題

已知氣體甲為一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種，黑色粉末乙為氧化銅、木炭粉中的一種或兩種，液體丙為澄清石灰水，反應(yīng)條件為加熱。根據(jù)下圖回答：
（1）若氣體甲為一氧化碳，黑色粉末乙為氧化銅，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是                  。實驗結(jié)束時,是先停止給氧化銅加熱，還是先停止通入一氧化碳?                 ，你的理由是                   。
（2）若粉末乙逐漸消失，最后玻璃管中無固體物質(zhì)剩余，則氣體甲可能為                 ，粉末乙為                 。該反應(yīng)的化學方程式為                       。
（3）該裝置存在的一個主要問題，你的改進方法______________________________ 。

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