把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心的平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然后用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（主要裝置如圖所示）。請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
⑴猜想：導(dǎo)出的氣體可能是                        （只寫(xiě)出一種猜想）。
⑵實(shí)驗(yàn)操作： 　　　　　　　 。
⑶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)： 　　　　　　　 。
⑷根據(jù)你的研究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ：                                    。
⑴CO2
⑵將導(dǎo)出氣體通入澄清石灰水（或?qū)?dǎo)出氣體通入澄清石灰水，再將從石灰水中導(dǎo)出氣體點(diǎn)燃）；
⑶澄清石灰水變渾濁（或澄清石灰水變渾濁，氣體不能被點(diǎn)燃）；
⑷CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
或 ⑴CO
⑵將導(dǎo)出氣體點(diǎn)燃（或通入澄清石灰水后，再將從石灰水中導(dǎo)出氣體點(diǎn)然）；
⑶氣體能燃燒，火焰呈藍(lán)色且放出熱量（或澄清石灰水不變渾濁，氣體能被點(diǎn)燃，火焰呈藍(lán)色且放出熱量）。
⑷2CO+O2===2CO2
或 ⑴CO2 和CO；
⑵將導(dǎo)出氣體通入澄清石灰水后，再將從石灰水中導(dǎo)出氣體點(diǎn)然；
⑶澄清石灰水變渾濁，氣體能被點(diǎn)燃，火焰呈藍(lán)色且放出熱量；
⑷CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O ；2CO+O2===2CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上．然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（如圖所示）．請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）猜想：導(dǎo)出的氣體可能是
 
（只寫(xiě)出一種猜想）；
（2）實(shí)驗(yàn)操作：
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：
 
；
（4）根據(jù)你的探究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上，然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出．
請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）猜想：導(dǎo)出的氣體可能是
 
（只寫(xiě)出一種猜想）；
（2）實(shí)驗(yàn)操作
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)
 
；
（4）根據(jù)你的探究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
↑，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某日，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
操作如下：把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上，然后用酒精噴燈加熱（如圖裝置所示）． 加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn)，同時(shí)有氣體噴出，這氣體的成分是什么？
三位同學(xué)展開(kāi)了分析、討論．
（1）甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)很快作出自己的判斷并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證：
甲：認(rèn)為該氣體只是CO2，乙：認(rèn)為該氣體只是CO．
丙同學(xué)查閱資料得知：碳在高溫下，不但能跟金屬氧化物反應(yīng)，奪取其中的氧，生成二氧化碳；還能奪取二氧化碳中的氧，生成一氧化碳．
（2）丙認(rèn)為在這個(gè)反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確，于是提出自己的假設(shè)，你認(rèn)為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是
 
，
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
 
②點(diǎn)燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
 
綜上所述：
 
同學(xué)的提出的假設(shè)正確．
（4）在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：①
 
，②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（5分）
把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出
（如圖所示）

請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）猜想：導(dǎo)出的氣體可能是        （只寫(xiě)出一種猜想）；
（2）實(shí)驗(yàn)操作：                                    ；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：                                  ；
（4）如果實(shí)驗(yàn)證明猜想是錯(cuò)誤的，寫(xiě)出木炭粉和少量的氧化銅粉末
反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上．然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（如圖所示）．請(qǐng)你對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）猜想：導(dǎo)出的氣體可能是______（只寫(xiě)出一種猜想）；
（2）實(shí)驗(yàn)操作：______；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)：______；
（4）根據(jù)你的探究結(jié)果，寫(xiě)出在探究過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案