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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.某醫(yī)生為病人輸液時(shí),使用的是0.9%的生理鹽水,若某病人輸液1000g,則進(jìn)入病人體內(nèi)的NaCl的質(zhì)量為多少克?若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的NaCl溶液配制0.9%的生理鹽水,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.制作“葉脈書簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)問(wèn):
(1)配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體10g,需要水90mL.(水的密度1g/cm3
(2)配制該溶液時(shí),需要用到的儀器有①②③⑤⑦⑧(填序號(hào)).
①托盤天平②燒杯③量筒④漏斗⑤玻璃棒⑥酒精燈⑦膠頭滴管⑧藥匙
(3)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液50g,此20%的氫氧化鈉溶液41mL,(填正整數(shù))(20%的氫氧化鈉溶液密度1.22g/mL).
(4)若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其他操作正確,則配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.若氯化銅在原混合溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%.求:
(1)原混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)C點(diǎn)的坐標(biāo)(x1,y1)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)一目的是探究溶劑的性質(zhì)對(duì)硝酸鉀溶解性的影響
B.實(shí)驗(yàn)一需要控制相同的變量是水的體積、硝酸鉀的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)二是探究溶質(zhì)性質(zhì)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響
D.實(shí)驗(yàn)二不需要控制相同的變量是水和酒精的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)我們被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的②(填序號(hào)),痛癢便會(huì)緩解.(①米醋  ②肥皂水  ③食鹽水)
(2)在人的新陳代謝中,部分的氯化鈉通過(guò)人的汗液排出,手摸過(guò)物體后,手指紋線上的汗液就留在物體上.因此,法醫(yī)做指紋鑒定時(shí),常用硝酸銀溶液定影指紋.請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)原理:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.小燕同學(xué)探究影響物質(zhì)M溶解性的因素,操作如下:取三個(gè)燒杯,分別加入10g冷水,熱水和酒精,然后各加入5g物質(zhì)M,充分?jǐn)嚢韬蟪霈F(xiàn)了如圖中甲、乙、丙所示的狀況.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)三杯溶液中一定屬于飽和溶液的是甲和丙.
(2)甲、乙比較,可得出的結(jié)論是:物質(zhì)M的溶解性受溫度的影響.
(3)通過(guò)甲、丙兩組比較,說(shuō)明溶劑種類不同,M的溶解能力也不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.為了測(cè)定某石化廠的廢液中硫酸的含量,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取98g廢液放入錐形瓶中,逐滴加入10%的NaOH溶液(密度為1.1g∕ml)36.4ml時(shí)恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)),求:
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(結(jié)果保留一位小數(shù));
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號(hào),下同).
(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào))C.
(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒或火星四射或放出熱量或生成黑色固體(只答一條),化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾始濁現(xiàn)象,可能的原因是:猜想1裝置不嚴(yán)密,二氧化碳?xì)怏w逸出
猜想2二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體
你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想嗎?每證明一個(gè)猜想加2分(附加題)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液,再通過(guò)澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng).

(1)1、小剛關(guān)閉K,通二氧化碳,A、B中均無(wú)明顯變化.B中盛放氫氧化鈣溶液.
(2)小剛打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng).
(3)小麗認(rèn)為:通常狀態(tài)下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,因此上述實(shí)驗(yàn)不足證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn),分別量取50mL  上述溶液放入A、B中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無(wú)明顯變化.此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是關(guān)閉K時(shí),B中溶液無(wú)明顯變化,且通入的二氧化碳體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積,說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液(填“A”或“B””).
(2)t3℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A<B. (填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A>B.
(4)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,若不改變(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A>B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案