1．如圖是配制 50 克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的氯化鈉（NaCl）溶液的有關(guān)操作示意圖：

（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是4g，稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng) 該是：繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉，使天平平衡．
（2）配制氯化鈉溶液的正確順序是④②①⑤③（用上述圖示的序號表示）．
（3）經(jīng)檢測，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有BC．
A．稱量時使用了生銹的砝碼B．稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 C．量取水時，仰視讀數(shù)D．裝瓶時，有少量溶液灑出．

20．同學(xué)們都知道“木糖醇口香糖”吧？經(jīng)研究表明木糖醇的甜度高，溶解性好，防齲齒，是一種理想的蔗糖替代品，適合糖尿病患者食用．木糖醇和蔗糖的溶解度曲線如圖，據(jù) 圖回答：

（1）30℃時，木糖醇飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于蔗糖飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（選 填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）60℃時，向 l00 克水中加入 95 克木糖醇，充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 47.4%．

19．如圖，試管中加入硝酸銨固體片刻后，U 型管左側(cè)液面將上升（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強(qiáng)變�。�

18．如圖是水的電解實驗裝置圖．
（1）學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測定兩管逸出氣體的體積，記錄如下：

時間/min 體積/mL	1	2	3	4	5	6	7	8
連電源負(fù)極的管（A）中氣體	6	12	20	29	39	49	59	69
連電源正極的管（B）中氣體	2	4	7	11	16	21	26	31

裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，造成實驗所測氫氣和氧氣的體積 比略大于 2：1 的可能原因是開始階段產(chǎn)生的少量H₂和O₂溶解在水中且未達(dá)到飽和；O₂在水中的溶解度比H₂的大．
（2）用點燃的火柴接觸 a 管，慢慢打開活塞，觀察到氣體能燃燒，產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰；
（3）水電解過程的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

17．在炎熱的夏天小林從 5℃的冰箱儲藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的 a 溶液．在室溫下放置一段時間，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到 b 溶液．則下列說法錯誤的是（　　）

	A．	5℃時，a 溶液一定是飽和溶液
	B．	室溫下，b 溶液一定是不飽和溶液
	C．	蔗糖晶體的溶解度隨溫度升高而增大
	D．	b 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于 a 溶液

16．2016 年 10 月 17 日，青海玉樹藏族自治州雜多縣發(fā)生 6.3 級地震．當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)生活受到很 大影響，尤其是飲用水的污染和短缺．下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：①化學(xué)沉降
（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順 序是（　�。�

A．

③②①④

B．

③①②④

C．

③①④②

D．

①③②④

15．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．

（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H₂SO₄）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在電離 時都產(chǎn)生了氫離子．
（2）寫出稀硫酸的電離方程式H₂SO₄=2H⁺+SO₄^2-．
（3）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計了如圖四種 方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方 案有D．

14．我國擁有地球上 7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的 35%，認(rèn)識化肥，科學(xué)施肥至關(guān)重要
（1）NH₄Cl 是常見的氮肥，不能與堿性物質(zhì)混用，否則會因釋放出氨氣而損失肥效；
（2）“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜，其中一個反應(yīng)是 NO₂與 H₂O 反應(yīng)生成 HNO₃和 NO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO；該反應(yīng)中．化 合價發(fā)生改變的元素是N（填元素符號）．

13．某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如 CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑，NaH 與 CaH₂的化學(xué)性質(zhì)相似，則將 NaH 放入足量的稀鹽酸中，生成的新物質(zhì)為（　�。�

A．

NaOH 和 H2

B．

NaOH 和 NaCl

C．

NaOH、H2和 NaCl

D．

NaCl 和 H2

12．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	化合物都是由不同種元素組成的，不同元素組成的純凈物一定是化合物
	B．	中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	C．	單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	D．	活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬