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科目: 來源: 題型:解答題

16.硝酸鉀和氯化鉀在不同溫度時的溶解度如下表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/g硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138
氯化鉀27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,硝酸鉀和氯化鉀在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(2)如圖所示,20℃時,將盛有飽和硝酸鉀溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是下列中的BC(多項選擇,填字母序號).
A.氫氧化鈉固體    B.硝酸銨固體     C.冰塊     D.食鹽.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.小紅同學欲探究Fe、Cu以及未知金屬R這三種金屬的活動性順序,進行了如下實驗:
A中有一片金屬上有氣泡,此溶液中金屬陽粒子的化學符號是Fe2+.B中只有一片金屬上覆蓋了另外一種金屬,其化學反應方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Fe>Cu>R.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.第五套人民幣1元硬幣采用了鋼芯鍍鎳(Ni)材質,某化學學習小組對鎳的部分化學性質進行了探究.
【提出問題】鎳、鐵、銅的活動性由強到弱的順序是怎樣的?
【設計實驗并驗證】

(1)實驗前需要將金屬絲打磨,目的是除去金屬表面的氧化物.
(2)甲中,銀白色鐵絲表面有黑色固體生成,寫出該反應的化學方程式Fe+NiSO4═FeSO4+Ni.
(3)乙實驗中溶液顏色的變化情況是由藍色變成淺綠色.
(4)丁同學把鎳絲放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生.
【實驗結論】三種金屬活動性由強到弱順序是Fe>Ni>Cu.
【反思與拓展】(1)若采用丙實驗方案也可得出相同結論,則金屬C是Ni.
(2)實驗后,甲、乙、丙的廢液倒在了一起,廢液中一定含有的陽離子是Ni2+、Fe2+

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.向不銹鋼材料中加入金屬鉻(Cr)能有效提高不銹鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為比較金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,小明和小華進行了如下探究活動:
【猜想與假設】根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
猜想一:Al  Cu  Cr;猜想二:Cr  Al  Cu; 猜想三:Al Cr Cu.
【實驗與探究】
(1)小明的實驗:取大小相同的表面已打磨光滑的鋁、鉻、銅三種金屬片
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
分別取三支試管,向其中加入等質量、同濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中.鋁片表面產生的氣泡較快,鉻片表面產生的氣泡較緩慢,銅片表面無明顯現(xiàn)象.所取稀硫酸需要等質量、同濃度的目的是控制變量.
猜想三成立.
鉻與稀硫酸反應生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,反應的化學方程式為H2SO4+Cr=CrSO4+H2↑.
(2)小華的實驗:
小華只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,你認為小華選擇的三種藥品可能是鋁片、CrSO4溶液、銅片.
【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:
①利用金屬和酸反應情況進行比較;②利用金屬和鹽溶液反應情況進行比較.
(3)少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等在地殼中以單質的形式存在,其余金屬都以化合物的形式存在;鎂能在空氣中燃燒,而鐵只能在氧氣中或氧氣含量更高的空氣中燃燒.據(jù)此分析,比較金屬的活潑性強弱還可以根據(jù):
③金屬在地殼中的存在形式;④金屬跟空氣反應的難易程度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.硝酸銀溶液與一定量的鎂鋅合金充分反應后,過濾得到濾液和濾渣.為探究濾渣成分,將濾渣加入到盛有硫酸亞鐵溶液的燒杯中,下列現(xiàn)象說明濾渣中一定沒有鎂的是( 。
A.燒杯中溶液質量不變B.燒杯中溶液質量增大
C.燒杯中溶液顏色變淺D.燒杯中溶液顏色不變

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,小月設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應.
①實驗現(xiàn)象為:A中試管內液面上升;B中氣球脹大.
②小莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是二氧化碳能溶于水,要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用A裝置,補做的對比實驗是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水進行試驗.
(2)小明對反應后溶液中溶質的成分產生了興趣,于是對其成分進行了探究.
【提出問題】反應后的溶液中的溶質含有什么.
【查閱資料】①Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3  NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②Ca(OH)2與 Na2CO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成;
③CaCl2與Na2CO3能反應且有白色沉淀生成,與NaHCO3不反應;
④NaHCO3溶液顯堿性,可與酸反應生成CO2氣體.
【提出猜想】
Ⅰ.Na2CO3;Ⅱ.NaOH、Na2CO3;
Ⅲ.NaHCO3;Ⅳ.Na2CO3和NaHCO3
【設計實驗】可供選擇的試劑:Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸、酚酞試液.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1取少量反應后溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液產生白色沉淀猜想Ⅲ不成立
2.將操作1所得混合物過濾,向濾液中加入氫氧化鈣溶液與白色沉淀生成猜想Ⅳ成立
【拓展應用】小燕認為A實驗中存在安全隱患,理由是氫氧化鈉溶液具有腐蝕性,取下橡皮塞時容易腐蝕皮膚.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.金屬鈀是稀有的貴金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經得住磨礪,現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動順序.
(1)將鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之后(選填“前”或“后”).
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,寫出該反應的化學方程式2Pb+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O.
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙 兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化.通過該實驗判斷這三種金屬的活動性順序Ag>Pb>Pt.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.利用下圖裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關閉.
內容
裝置
【實驗1】探究燃燒條件【實驗2】探究CO2與NaOH反應
Ⅰ.A中加入少量的MnO2固體,分液漏斗中盛有H2O2溶液.
Ⅱ.B中長導管口處放置盛有白磷的容器,注入80℃的熱水,至液面浸沒下端導管口.
Ⅰ.A中加入適量的Na2CO3固體,分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液.
Ⅱ.注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側氣密性良好的現(xiàn)象是B側長導管中有氣泡冒出,松手后,導管中液面上升,一段時間內高度不變;用其他方法檢驗右側氣密性良好.
(2)實驗1中,加入H2O2溶液前,水中的白磷不燃燒;打開K1、K2和K3,將H2O2溶液加入A中,關閉K1,觀察到白磷燃燒,產生大量的白煙,證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸,B中發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實驗2中,打開K1、K2、K3,向A中注入適量的稀H2SO4,關閉K1,一段時間之后,用燃著的木條放在a口處,木條熄滅,關閉K2,上述實驗操作的目的是排除B中的空氣.此時,將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接,將注射器1中的溶液推入到B中,觀察到氣球明顯變癟;為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是將注射器2中的溶液推入到B中,觀察到氣球明顯鼓起.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小組同學為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動性順序,進行了如下的探究.
(1)甲組同學的方案如圖所示:
①同學們認為甲組設計的方案能探究出三種金屬的活潑性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是A中鐵表面附著一層紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色,B中無明顯現(xiàn)象,寫出A試管中化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②實驗結束后,將A、B試管的剩余物傾倒至一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色固體增多,說明在混合前,A試管溶液中的溶質一定有硫酸亞鐵、硫酸銅.A、B兩試管中的物質充分反應后,過濾,濾渣中一定有銅,為了確定可能有的物質是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸;發(fā)現(xiàn)產生氣泡,溶液由無色變成淺綠色;可能有的物質一定存在
(2)乙組同學認為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動性順序,下列試劑可行的是abcd.
a.Zn、Fe、CuSO4溶液、FeSO4溶液 b.Cu、Zn、FeSO4溶液
c.Fe、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 d.Zn、Fe、Cu、稀H2SO4溶液.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了A、B兩個方案.請從兩個方案中任選一個作答,若兩個均作答,按方案A計分.
方案A方案B
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色.
(3)該方案能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性.
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色.
(3)該方案不能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性.

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同步練習冊答案