6．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請(qǐng)回答
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)原理為：Cl₂+2NaOH═X+NaClO+H₂O，則X的化學(xué)式是NaCl．
（4）如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，C試管中收集到的氣體是氧氣，在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．
（5）電解水時(shí)常加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時(shí)間后，測(cè)得氫氧化鈉溶液的濃度變?yōu)?0%，反應(yīng)中被電解水的質(zhì)量是50g．
（6）水是實(shí)驗(yàn)室最常見的溶劑，用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管．

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作回答問題．

（1）圖A、B是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況．
①如圖A所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是取下砝碼，把游碼調(diào)至3g處，重新稱量，至天平平衡．
②如圖B所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“不變”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、燒杯外，還需要膠頭滴管、玻璃棒．
（3）上圖C操作中如果將濃硫酸和水的順序顛倒，將會(huì)出現(xiàn)的后果水立刻沸騰，導(dǎo)致硫酸液滴向四周飛濺．
（4）若用D收集下列氣體，從a通入氣體可以收集BD（填序號(hào)）．
A．NH₃      B．CO₂         C．CH₄           D．SO₂．

4．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是：水．
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質(zhì)是H₂CO₃（填化學(xué)式）．
（3）實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是密度比空氣大．

3．小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a廣口瓶，b燒杯．
（2）圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是瓶塞沒有倒放．圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）在量取水的體積時(shí)，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素．
圖一實(shí)驗(yàn)說明硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣濃度．
實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳的性質(zhì)．
圖二中觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中有一只瓶?jī)?nèi)液體變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
圖三中的甲實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響，乙實(shí)驗(yàn)是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶劑質(zhì)量．

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)會(huì)了許多基本操作．

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到玻璃棒，舉出使用玻璃棒的一個(gè)例子溶解時(shí)濾液玻璃棒攪拌，以加快溶解速率．
（2）如圖1，硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶中放入氫氧化鈉溶液的目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．
（3）配制100g5%的氯化鈉溶液過程如圖2：
上述操作中有一處是錯(cuò)誤的，改正方法是量筒口緊挨燒杯口，把液體倒入燒杯中，配制該溶液時(shí)，除了用到圖中畫出的儀器外，還需要的玻璃儀器是膠頭滴管，改正錯(cuò)誤后，正確的配制順序是②⑤①④③（填序號(hào)）．

20．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖1是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g．
（2）用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體，正確的操作是C（填序號(hào)）．
A、直接放在托盤上稱量．
B、在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙，將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量．
C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量，再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量．
（3）操作②中，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如圖2所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”、“無影響”）．

19．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在如圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．

（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ_水=1g/cm³）．若操作時(shí)仰視刻度則最終配置溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄆ�大，偏小，無影響）
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒
（4）裝瓶，貼標(biāo)簽：在如圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．

18．在實(shí)驗(yàn)室里配制 100g10%的 Na₂SO₄溶液，請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶．
（2）配制該溶液需要 Na₂SO₄固體10g，需要水90mL（水的密度是 1g/cm³）．
（3）將 Na₂SO₄ 和水依次倒入燒杯中，需用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解．
（4）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的 Na₂SO₄溶液來配制 500g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 Na₂SO₄ 溶液，需要12%的Na₂SO₄溶液250g．

17．實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖．

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是③（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積．
（4）某同學(xué)在配制過程中，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其所配制氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”），另一位同學(xué)稱取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，那么，他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）．