對如圖所示實驗產生現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）

A．甲：反應后天平指針偏右，是由于生成物的總質量小于反應物的總質量

B．乙：不斷抽氣，聽到的聲音逐漸變小，是由于發(fā)聲體的振幅不斷減小

C．丙：進入瓶中的水約占瓶內原空氣體積的1/5，是由于氧氣約占空氣體積的1/5

D．�。河昧ο蛳麓禋�，乒乓球不會掉下來，是由于球下方受到的壓強增大

同學們對竹子中氣體成分展開了探究．
探究活動一：收集竹子中的氣體．
先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水法收集到了A、B兩瓶（瓶子容積均為200mL）氣體．
探究活動二：小明同學按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分數．
①寫出紅磷燃燒的化學方程式______；
②實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入A瓶的水為20mL．這說明竹子里的氣體中氧氣的體積分數比空氣中的氧氣體積分數______．（填“大”、“小”）
探究活動三：小蘭同學探究氣體中是否含有二氧化碳．
①用化學方程式表示檢驗二氧化碳的原理：______；
②操作：向B瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩；
③實驗現(xiàn)象：______；
④結論：竹子里的氣體中有二氧化碳，并且其含量較空中高．判斷竹子里的氣體中二氧化碳含量較空氣中高的依據是：______；
探究活動四：小立同學探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分數．他用探究活動三中的B瓶組裝出乙裝置．


①液體C可能是濃度較大的______（寫溶質的化學式）溶液；
②實驗結束時，松開止水夾，結果流入B瓶的水為6mL，竹子里的氣體二氧化碳的提積分數約為______；
③老師指出小立測定的結果明顯小于真實的二氧化碳的體積分數，并指出“偏小”與前面三個探究活動有關，請你幫小立分析“偏小”的原因（答2點）．______；______．

在“空氣中氧氣體積含量測定”實驗中，小華同學設計如圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：______．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______；
由此得出的結論是氧氣約占空氣總體積的______．
（3）某同學用硫代替紅磷，用氫氧化鈉溶液代替水，同樣能達到實驗目的；用鎂代替紅磷不能達到實驗目的（鎂能與氮氣發(fā)生反應生成固體Mg₃N₂）．試想：“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件：______．

如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于

1

5

，針對這一事實，你認為下列做法和想法不可取的是（　�。�

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改成木炭后重新實驗

C．實驗中紅磷的量不足，沒有將瓶內的氧氣全部消耗盡

D．實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進入瓶內的水的體積不足

為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質中最適宜選用的是（　�。�

A．紅磷

B．硫粉

C．蠟燭

D．鐵絲

在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，以得到較純凈的氮氣，應選用下列物質中的（　　）

A．木炭

B．蠟燭

C．紅磷

D．硫磺

對下列實驗異常情況分析一定不合理的是（　�。�

A．測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于1/5--紅磷過量

B．做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒--火柴引燃沒掌握好

C．點燃氫氣時突然發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度

D．制取CO2時始終沒有收集到CO2--裝置氣密性不好

下列實驗方案中，合理的是（　�。�

A．要粗略地測定空氣里氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

B．要制取少量的NaOH溶液：將KOH和NaNO3溶液混合后過濾

C．判斷稀鹽酸和NaOH混合后溶液的酸堿性：測定該溶液的pH

D．要除去NaCl溶液中的Na2CO3：先加適量Ca（OH）2溶液，再加過量稀鹽酸

密閉容器裝有空氣，要除去其中的氧氣又不混入其它氣體，選擇燃燒下列物質中的（　�。�

A．紅磷

B．硫粉

C．鋁箔

D．木炭

紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是______；該反應的化學方程式為______；用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數______（填“偏大“、“偏小“或“不變”）．