10．下列各組物質的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是（　　）

	待鑒別的物質	鑒別試劑
A	氧氣、二氧化碳、空氣	燃著的木條
B	氯化銨固體和氯化鈉固體	氫氧化鈉溶液
C	稀鹽酸和稀硫酸	氯化鋇溶液
D	氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液	酚酞試劑

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	可燃物的燃燒既屬于氧化反應，也屬于化合反應
	B．	蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質
	C．	向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則該固體中一定含有碳酸根
	D．	化學反應前后由于原子種類不變，所以元素種類也不變

8．觀察是學習化學的重要方法．我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質及其變化的條件、現象和結果．
觀察與思考一：蠟燭在空氣中燃燒

觀察與思考二：在密閉容器內，蠟燭燃燒過程中O₂體積分數的測定
實驗1：一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒．某同學利用O₂傳感器，測定燃燒過程中O₂的體積分數．（如下圖所示）

觀察實驗結果圖，初始時O₂的體積分數是20.7%，蠟燭熄滅時O₂的體積分數是16%．
實驗2：相同實驗條件下，某同學另取一瓶混有空氣的O₂進行測定（初始時O₂的體積分數是30%）．
結合已有信息，合理猜想：蠟燭熄滅時O₂的體積分數（與實驗1相比較）．
請寫出兩種不同情況并分別說明理由．
【溫馨提示：實驗操作合理，蠟燭相同且量足夠，忽略儀器誤差】
猜想1及理由：等于16%，由圖可知，當氧氣體積分數為16%時蠟燭可能就會熄滅；
猜想2及理由：小于16%，初始時氧氣體積分數變大，導致燃燒劇烈，放熱多，溫度不易降低到蠟燭著火點以下，氧氣的體積分數減小值可能大于14%．

7．如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室常用裝置B與C組合來制取O₂，發(fā)生反應的化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，收集氧氣的最佳時機是當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時．
（3）利用B裝置，甲同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O₂，為了較好地控制反應速率，你認為該同學應將B中的長頸漏斗改為分液漏斗（填一種儀器名稱）．
（4）已知：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑，乙同學想用該方法制取純凈的CO₂，你認為合理的裝置組合順序為AFD（寫字母序號）．

6．科學家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃料電池，只要吸入尿液，就能獲得電能，并產生水、氮氣和二氧化碳．一個成年人每星期所排出的尿液轉化的電能，足以供一輛電動自行車行駛60km．氮氣是一種重要的化工原料，密度略小于空氣，難溶于水．若要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣，請選擇必要的裝置并按順序連接（用字母表示）：cdbag．

5．以下歸納和總結完全正確的一組是（　　）

A、對酸的認識	B、對堿的認識
①酸溶液中都存在H+ ②人體胃液中含有硫酸幫助消化 ③酸雨的pH小于5.6	①堿溶液中都存在OH- ②氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿 ③氨水可以作為氮肥使用
C、對鹽的認識	D、對有機物的認識
①鹽溶液都是中性的 ②碳酸鹽加稀鹽酸都會產生CO2 ③食用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大	①有機物都含有碳元素 ②甲烷是最簡單的有機物 ③淀粉屬于有機高分子化合物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱，然后將木炭伸入集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；
（2）反應完畢后，向集氣瓶內倒入適量的澄清石灰水，振蕩后出現渾濁現象．

3．硫酸銅在玻璃、洗滌劑等工業(yè)生產及日常生活中有著廣泛的應用，它屬于鹽類物質．下列物質能與硫酸銅溶液發(fā)生反應的是（　　）

A．

Ag

B．

MgO

C．

NaOH

D．

NaNO3

2．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是保證全部消耗掉集氣瓶中內的氧氣．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近最底下刻度線．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．如果實驗后發(fā)現測定的氧氣含量低于21%的體積數，實驗中可能存在的原
因是：裝置漏氣；紅磷不足（或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）．（寫兩點）
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？理由是：否，碳粉燃燒生成的產物在常溫下是氣體．

1．下圖表示電解水的簡易裝置．回答下列問題：
（1）電解水時常加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導電能力，
與A試管中的電極相連接的是電源的負極，B試管中產生的氣體是氧氣．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）如果用V_A和V_B分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積，則V_A：V_B約等于1：2．
（3）請寫出檢驗B試管中氣體的方法：用帶火星的木條，放在管口，木條復燃，證明是氧氣．
（4）請寫出該反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．