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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH,小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),加足量水溶解后滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉,其中的道理是什么?
(2)若要達(dá)到目的,只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的一種試劑即可.請(qǐng)寫出所加試劑的名稱以及判斷依據(jù).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.SO2+H2O═H2SO4B.Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
C.Cu+2ZnCl2═CuCl2+ZnD.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是不含結(jié)晶水的A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.M點(diǎn)表示A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí)、將50 g A物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢,得?00 g A的飽和溶液
C.將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是C
D.將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:A<B

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)M點(diǎn)表示的意義是t2℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解形成的溶液質(zhì)量是65g.
(3)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C>A.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.用化學(xué)知識(shí)可以解決生活中的許多問(wèn)題,如:
(1)用洗滌劑清洗餐具上的油污,利用了乳化原理.
(2)大氣中二氧化碳含量升高,會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng).
(3)電木具有熱固性,可用作制插座.
(4)家用LED臺(tái)燈常用到砷化鎵(GaAs),已知砷化鎵中Ga的化合價(jià)為+3價(jià),則As的化合價(jià)為-3.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用較為廣泛.
(1)合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是③(填序號(hào));
    ①尿素[CO(NH22]②K2SO4        ③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④NH4NO3
(2)我們?cè)谌粘I钪谐S玫健昂栏唷、“高鈣牛奶”等生活用品,這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”);
(3)日常生活中為了區(qū)分羊毛線和滌綸線,常采用灼燒聞氣味的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為測(cè)量純堿樣品各成分的含量,小濤設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置,通過(guò)稱量B裝置質(zhì)量的變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,樣品完全反應(yīng),但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.對(duì)此小濤在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)根據(jù)改進(jìn)的需要,D裝置中裝入堿石灰,為減少實(shí)驗(yàn)的偏差,可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣.為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜加入稀硫酸前鼓入一段時(shí)間,完全反應(yīng)后再鼓入一段時(shí)間;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同組的小李同學(xué)提出還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)改進(jìn),可以將實(shí)驗(yàn)室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個(gè)單向氣體流動(dòng)裝置,取代原裝置中的D部分,請(qǐng)問(wèn)這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約藥品.(寫出一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.合理施用化學(xué)肥料能促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng).某無(wú)色植物營(yíng)養(yǎng)液中,溶質(zhì)可能有Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種.為探究其溶質(zhì)的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖所示的實(shí)驗(yàn),向沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀完全溶解,則該營(yíng)養(yǎng)液中含有的溶質(zhì)是(  )
A.Ca(NO32 和KClB.K2CO3C.KClD.K2CO3和KCl

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示.下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( 。
A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕
B.乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C.丙中將水緩緩倒入濃硫酸,是為了防止酸液局部過(guò)熱引起飛濺
D.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1,+7,-2,則這三種元素所組成的化合物的化學(xué)式可能為( 。
A.XYZB.X2YZ4C.XYZ4D.X2YZ3

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同步練習(xí)冊(cè)答案